<p class="ql-block" style="text-align:center;">深化精准备课研究，提升教研教学品质</p><p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。</p><p class="ql-block"> 中堡初中基于“推进集体备课，促进课堂改革”的教研实践经验，各年级各学科就如何以一个单元（或主题）为课程单位，开展课标、教材、实施研究，以及在单元整体规划实施的基础上，如何聚焦到一节课开展备课，全体教师每周一次进行深入交流。</p><p class="ql-block"> 研究教材中的教学内容，关注单元整体，突破重点、难点，确定教学目标，确定教学措施，为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师们的专心和用心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教学比武展风采，深化改革向未来</p><p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学改革，探究高效课堂，提高教师解读文本、设计课堂、驾驭学生、调控学情、熟练运用现代教学设备的能力，中堡初中于3月22、23日组织开展教师教学大比武活动。中堡镇教育组总校长肖立业、初中视导员郝振华，中堡初中全体班子成员及同学科教师全程参与听评课活动。</p><p class="ql-block"> 历时两天的教学大比武活动涵盖了语文、数学、英语、物理、生物、历史、政治7门学科，共有10位老师参与角逐。各位参赛教师在独立思考的基础上，充分听取同组其他教师的教学建议，深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美的课件，展现个人风采，各显教学特色。</p><p class="ql-block"> 24日上午，该校组织开展教学大比武总结会。各位讲课老师分别针对自己备课、授课过程进行了课后反思，查找自身不足。校领导和视导员分别进行点评总结，对全体讲课教师进行了客观、公正的评价，既肯定了他们的成绩，又指出了其教学中存在的问题，激励全体青年教师锐意进取，备好每节课，上好常态课。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">体育活动“微改革”，玩转花样大“课间”</p><p class="ql-block"> 为进一步加强和改进学校体育工作，推进“双减”政策落地落实，中堡初中开展大课间体育活动“微改革”，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质。</p><p class="ql-block"> 大课间体育活动每天上午、下午各安排一次，每次活动时间不少于20分钟。“微改革”实施以来，该校坚持健康第一、五育并举，突出学生主体地位，根据学生年龄、身体素质等实际情况，设计了形式多样的活动项目，满足了不同学段学生的锻炼需求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人——王静</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核人——李洪涛</p>