<p class="ql-block"> 沐浴着初春的暖阳，钢铁路小学“金拇指”杯第八届基本功赛如期而至。我校英语组共5位教师参赛。本次活动旨在深入探讨促进教师专业发展、促进学生深度学习、落实新课标、运用信息技术提高课堂效率，提升学科核心素养的有效路径，营造“教、赛、研、训”一体的良好教研形态，提高校本研修和学科教学质量。</p> <p class="ql-block"> 一、校本研修促发展</p><p class="ql-block"> 好“课”多磨！赛前，我校英语教研组认真研读新课标，观看名师课堂和专家关于落实新课标教学的讲座，认真开展研课、磨课、改课等校本研修活动。在一遍遍的磨课中、一次次的研讨里，一次次思想的碰撞下，老师们凝智聚慧，合理运用信息技术优化课堂，落实新课标有了新的思考和实践。</p><p class="ql-block"> 二、磨砺内功现芳华</p><p class="ql-block"> “写字者，写志也。” 各位选手凝神笔尖，一笔一划，横平竖直，用心书写着一起向未来的决心和信心。她们的板书作品或端正整洁，或笔力强韧，或俊秀挺拔。这是中西方文字的碰撞，也是一场文化的交流。</p><p class="ql-block"> 三、华彩绽放显匠心</p><p class="ql-block"> 本次基本功赛,也是我校英语组“十四五”课题研究的初探。老师们以“教-学-练-评一体化”的学习单为基础，以“英语学习活动观”、“发现教学法”为指导，以学情为起点，进行了“深度二备”。力求呈现信息化2.0时代英语教学新样态：有趣、有效。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，两位新教师充满活力，口语清晰明了，特别注重语境创设贴近学生生活、贴近时代，注重与学生互动的活动设计，因而学生的参与度高。动画等多媒体辅助手段使课堂生动精彩、气氛热烈，学生思维火花频现。</p> <p class="ql-block"> 三位骨干老师的课堂教学活动层层递进，评价手段多样，充分照顾到各个层次的学生；任务、活动的设计有梯度、有密度，在活动中形成语言技能，学以致用。她们完美的将听、说、读、写等各项语言技能的培养融为一体，学生在真实情境中运用所学以实现其交际性功能。”充分体现了“教师的导”和“学生的学”。</p> <p class="ql-block"> 四、总结反思促成长</p><p class="ql-block"> 我思故我在！学生在做中学，老师在教中思。所有比赛结束后，老师们利用教研活动针对自己的课堂进行反思性说课，对同组参赛教师的精彩课堂进行评价。</p><p class="ql-block"> 接下来，刘文荟主任对本次教研活动进行总结。她不仅充分肯定了老师们可圈可点的好做法，也提出了具体的改进建议。希望老师们在今后的英语教学中，要基于学情整合教材，开发课程资源，充分利用信息化技术手段，以学习单元进行整体设计。</p><p class="ql-block"> 最后，刘杰副校长就“信息化2.0时代，核心素养背景下如何上好一节英语课”提出了“五研”要求，对“教-学-练-评一体化”英语课课堂教学模式进行了再解读。老师们获益良多。</p><p class="ql-block"> 于老师而言，这不仅仅是一次比赛，而是参加了一场融教、研、训为一体的深度学习。参赛老师们收获颇丰，不仅开阔了视野，更拓展了思维。未来的教育教学工作中，老师们一定会铭记此次所学所思，团结前行，一起向未来！</p><p class="ql-block">初审:刘文荟</p><p class="ql-block">复审:刘杰</p><p class="ql-block">终审:张爱萍</p>