<p class="ql-block"> 为领会新课标精神，落实“双减”提质增效的要求，提高教师课堂教学能力，促进教师专业发展，进一步提高课堂教学效益，打造素养导向的新课堂，曲江第九小学开展了“课标学习汇报课”教学评优活动。 </p> <p class="ql-block"> 本次我校共九位语文教师参加比赛，她们以丰富的教学活动设计、热烈的课堂互动以及层次化的课堂资源呈现，让学生在轻松愉悦的氛围中自主学习。</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师执教的《两小儿辩日》一课，利用时空穿越的一场辩论让学生感受辩斗之趣，从童趣到智趣，可以看到刘老师的用心设计。刘老师通过学生齐读、师生合作诵读、同学分角色诵读，同时纠正诵读过程中的重读、断句、停顿等，加强了学生对文章的理解，并加入了一场师生示范辩斗，达到以读解意的目标。</p> <p class="ql-block"> 张蕾老师执教的《荷叶圆圆》一课，在课前仔细研读文本，针对一年级学生的年龄特点、学情设计了丰富生动的精彩教学环节，让学生学得投入，学得轻松。同时，注意情境教学，引导学生入境感悟，感受荷叶的美，以及小动物们欢乐的心情，张老师创设生动活泼而又轻松的情境氛围贯穿整个教学活动。</p> <p class="ql-block"> 王泽慧老师执教的《海上日出》一课，引领学生品析语言文字的美，欣赏大自然的奇特，感悟作者的情感，积累优美的词句，学习写作方法，以促进学生语言、思维、观察等能力的提高。同时，王老师还在课堂上巧用多媒体，展示了海上日出的图片、视频，给学生极强的视觉冲击力，全方位地让学生领略海上日出这一奇观。</p> <p class="ql-block"> 王晔老师执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》一课，在学生初读课文的基础上，引导学生提炼出课文中表示时间的词，厘清层次，分清故事由哪几个部分组成。学生一边默读，一边圈画，将提取到的主要信息填写到表格中，再结合表格进行小组交流，理清故事。</p> <p class="ql-block"> 路韫颖老师执教的《红楼春趣》一课，由风筝说起，紧扣单元语文要素，在理解难懂的词句的同时，梳理故事情节。再根据学习提示，直奔主题。路老师的课堂思路清晰，由浅及深，张弛有度，一节课就将《红楼梦》深植于每个孩子的心中。</p> <p class="ql-block"> 白荣老师执教的是五年级语文下册第三单元以“遨游汉字王国”为主题的综合性实践活动课。此次活动点燃了同学们互相学习、评价的热情，让学生不仅对汉字有了更全面的了解，学会了制定活动计划，学会了多种搜集资料的方法，还在交流的过程中锻炼了自己的语言表达能力，提升了团队合作能力。</p> <p class="ql-block"> 冯珂娜老师执教的《跳水》一课，从关键人物船长入手，扣住“就立刻”“喊”与“再喊”，让学生当船长，通过师生对话的形式，走进人物的内心世界，了解人物的思维过程，从而实现对课文的深入理解，更了解了阅读小说从文字表层读到文字深处的路径和方法。</p> <p class="ql-block"> 许莉老师执教的是六年级下册古诗词诵读的《浣溪沙》这首词，课中，以读促悟，带领学生在读中知诗人，悟诗情，明诗意。许老师通过资料链接，作品拓展，同类诗句对比等，让学生认识了一个丰满立体的大文豪。从他的诗句中体现出来了人生百味，读懂了他乐观豁达生活态度。</p> <p class="ql-block"> 周宇宁老师执教的《“贝”的故事》，引导学生从多种角度，用多种方法进行兴趣识字，让识字课堂从学习字转向学习识字，并引导学生感受传统文化的魅力，增强文化自信。</p>