春归万物生，策马踏新程 ——石洞中心校领导到坦岭学校听课教研活动

坦岭学校

律回岁晚春光好，春到人间草木知。在这春意盎然，草木萌发的美好时节，为全面把脉课堂教学，提高课堂效率，提升教学质量，打造真实、扎实的高效课堂。3月28日上午，石洞乡中心校领导深入我校开展听课教研活动。 学《池上》，知童趣 　　中心校领导听课第一站，进入的是一年级王乐老师的语文课堂，一年级的小朋友们正在学习《古诗二首—池上》。 　　王乐老师首先带领同学们复习了之前学过的几首古诗，由此导入新课。王老师先向同学们简单介绍了下诗人白居易，注重文化素养的注入。 在课堂上，王老师一笔一画书写生字，强调字音、笔顺潜移默化的影响着同学们的书写习惯。 通过课件呈现，帮助同学们理解了“撑，艇，藏”这几个较难写的字，根据图片，仿佛一个调皮的小孩子形象跃然于纸上。 　　王乐老师在课堂中注重与学生的互动，并走下讲台，深入课堂指导学生书写。 闻花香，识花钟 　　第二节课，中心校领导走进了三年级教室，听了崔欢欢老师的语文课《花钟》。 　　崔老师首先已一个欢快的手指操律动游戏活跃课堂气氛，同时也激发了同学们的兴趣。随后，用各种花的图片导入新课，巧妙的结合板书，带领同学书一起畅游花的海洋。 崔老师在上课过程中，注重与学生互动，提问学生用自己掌握的成语来形容花，同学们积极发言。在课程中，崔老师也会设置一些游戏环节，真正做到了寓教于乐。 　　大家有没有被漂亮的板书设计吸引呢？崔老师在上课过程中，也会深入课堂，把控学生掌握情况。 课后评课促提升 　　　两节课结束，由中心校副校长魏艳波组织了说课评课活动。 　　两位老师分别对自己的教学设计和教学思路进行了阐述。 　　各位领导听过之后，依次给出指导意见。 　　首先是中心校副校长赞扬了两位老师的板书设计，优美整杰，两位老师对课本知识很熟悉。随后杨校长指出，两位老师在时间分配上的不足，杨校长建议在语文课中可设置多形式的朗读形式。 　　中心校副校长周飞肯定了两位老师在语文课中注重对学生语文综合素养的培养与提升，两位老师教态大方。周校长提出不足，未充分发挥学生的主体地位，教师作为课堂的引领者，在课堂中应多关注学生，启发学生。 　　随后中心校副校长魏艳波评课，肯定了两位老师扎实的基本功，在重难点方面两位老师们都做到了很好的引领。但是不足之处，在教学过程中应结合学生特点，把握学生个性，做到因材施教。魏校长指出两位老师在导入过程的不足，并详细指导了两位老师如何将板书结合课题导入。 　　会议最后，中心校校长郭永区肯定两位教师的优点，指出了两位教师这一学期的进步。对于不足之处，郭校长分别提出了很多详细的意见。 最后郭校长肯定了我校各教师近期的工作，并对我校老师再次嘱托：一、一定要提高认识，要有强烈的教学质量意识，课堂质量是重中之重，课堂效率是发展关键；二、同时要重视思想教育，抓好日常行为习惯，既要重视教学，更要注意育人；三、打铁还需自身硬。鼓励我校教师走出去，多进行学术交流，提高自身业务。 一元复始启新程，整装蓄力再出发。春天，孕育着新的希望和憧憬。坦岭学校全体教师将满怀信心地站在本学期的起跑线上，以崭新的面貌、饱满的热情和昂扬的姿态投入到工作学习中去，用勤劳和汗水打造精彩课堂，用实干和拼搏创造学校更加辉煌灿烂的未来。