科学衔接，成就未来——农安县前岗乡鲍家中心园致家长一封信

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亲爱的家长朋友： 您好！首先感谢您一直以来对鲍家中心中心园的信任与支持！ 根据教育局印发《农安县进一步规范幼儿园办园行为的实施意见》精神，贯彻落实幼小衔接科学化相关工作，遵循纠正“小学化”、深化幼小衔接、推进家园共育等要求。 家长要如何帮助孩子做好升入小学前的各项准备？如何做好科学的有效衔接呢？希望通过这封信，能让各位家长对幼小衔接有更全面、更深刻的了解。 什么是幼小衔接 　　幼小衔接顾名思义就是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。 何时开始幼小衔接 　　幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“培养幼儿养成良好行为习惯” 小班时，我们帮助幼儿获得积极的情绪体验，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力。如：说完整的话，不大哭大闹、随意发泄自己的情绪，懂文明讲礼貌等。 中班时，我们培养孩子自己的事情要自己做如：学会自己收拾、整理自己的物品。引导孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。 大班时，培养孩子自理自立能力，如幼儿自主尝试探索如何整理书包、自主活动时能懂得遵守规则等。循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯和行为习惯，等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包，会更加懂文明讲礼貌。 幼小衔接“接”什么 幼儿入学准备 生活习惯 　　在日常生活中重视培养孩子在衣食住行等方面的自理能力，幼儿要自己的事情自己做不依赖父母或老师。例如：培养幼儿自己的事情自己做，自己管理好自己的所有物。1.培养孩子爱护和整理自己的物品；入园后自己叠好衣服，鞋子整齐摆放到衣帽间指定位置；水杯放在指定区域；午睡前后整理好自己的被褥等。 2.引导孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。 例如：会开关门窗，清理地面、桌面；在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、用具、图书和其他材料等。 3.培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情，比如读绘本、喝水等。培养孩子珍惜时间的好品质。 行为习惯 1.养成懂文明讲礼貌的习惯。例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同伴要主动打招呼。学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家与孩子交流时，需要关注到孩子的文明用语。 2.养成讲卫生的好习惯讲卫生是一个人、一个家庭、一座城市文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、戴口罩，不轻易用手碰鼻子眼睛、不吃不干净、生冷的东西，发现了及时纠正。3.养成良好的坐姿习惯良好的坐姿，对幼儿的生长发育至关重要。从小就让幼儿懂得良好坐姿可以保护好自己的眼睛，对自己脊柱的发育也大有益处。 与人交往 1.愿意与人交往。愿意与人交往是幼儿与他人人际交往的首要条件。在家庭中，幼儿要愿意与家人交流；在幼儿园中，同伴是幼儿交往的主要群体。教师在园会提供充分的时间让幼儿一起游戏，一起开展各种需要合作的活动，让幼儿在活动中体验交往的乐趣。2.能与同伴友好相处。游戏是幼儿同伴交往的主要形式。在同伴游戏的过程中，能学会交往的技能理解交往的基本规则，形成对己、对他人的正确态度，学会处理与同伴之间的冲突。3.学会关心与尊重身边的人，在各项学习活动中，教师会引导幼儿切实感受人与人之间的不同想法、看法，要理解、尊重他人，学会接纳、欣赏他人。 学习习惯 1.学会倾听拥有良好的倾听习惯不仅能促进孩子的社会交往能力，而且也是孩子所具有的一项重要的学习习惯。想要孩子在学业上走得长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。2.正确的读写姿势读写姿势要正确，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！ 幼儿园寄语 　　亲爱的家长朋友，幼小衔接，不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手井肩的合作共育！ 科学幼小衔接，不是小学知识的提前学习，而是科学的陪伴孩子在每日的生活与学习中，逐渐养成生活、学习、社会交往等好习惯、好品质，不断提升综合素养。 人生如一场马拉松，教育不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“速度”更不必拔苗助长。 科学的幼小街接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，回归立德树人的教育初惠，充分尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上科学衔接成就未来！不负使命！不负童年！