<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为切实加强教师之间的交流和学习，提升教学质量，促进教师的专业成长，我校从近日起开展了教师听评课活动。此次活动由学校教导处组织，学校全体教师参与，以期达到取长补短，提升自我的目的。本次听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 3月28日第二节 四年级数学</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王秀秀老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，由创设情景问题导入，引导学生利用学具动手分一分的过程来解决问题，接着引导学生观察算式的特点总结分数与除法之间的关系，体现了教师主导，学生的主体地位，同时体现了新课标的核心素养“四个维度”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 3月28日第三节 四年级语文</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 展召斌老师尝试首课负责制，从爱护动物、保护环境导入新课，明确教学目标，引导学生初读课文了解内容，认识字词，书写生字，以作者对母鸡态度的变化概括全文内容，引导学生分析对母鸡的讨厌，最后达标测试。整节课内容清晰，引导到位，师生双边活动较好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 评课环节</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在听课后，分别进行了评课。先由讲课教师说自己的教学设计、思路和本节课的自我评价，再由听课教师进行评课。指出了教师讲课中的优点，也提出来了一些改进建议，将对提高教师课堂教学技艺，促进教师专业成长起到积极的推动作用。</span></p> <p class="ql-block">图文：展召斌</p><p class="ql-block">初审：张超</p><p class="ql-block">复审：张琪</p><p class="ql-block">终审：张立志</p>