课程缘起 <p class="ql-block"> 进入大班后,孩子们对名字中的字有了很浓烈的兴趣,不时听到孩子们展开这样的聊天,有的人名字是两个字,有的是三个字,还有的是四个字......名字是每个人的第一张名片,蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿,也蕴含中华几千年独特的文化。《纲要》指出:教育活动的内容选择贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,并有助于扩展幼儿的经验和视野。发现孩子们对名字产生了兴趣,及时捕捉教育契机,大二班“我的名字有故事”课程故事就开始了.......</p> 了解百家姓 <p class="ql-block"> 在五千多年以前,中国就已经形成姓氏,并逐渐发展扩大,世世代代延续。中华民族有14亿人口,不同的姓氏组成了“百家姓”。我的姓氏是怎么来的呢?那每个姓氏都藏着哪些小秘密呢?让我们一起来了解吧!</p> 家庭“姓氏”大调查 <p class="ql-block"> 了解完百家姓后,孩子们跟爸爸妈妈一起进行家庭姓氏大调查。</p> <p class="ql-block"> 孩子们经过调查,发现自己名字的由来后,就迫不及待的想分享给大家听,分享名字的含义,表达了对自己的认可和对姓名的喜爱。</p> 我的创意名片 <p class="ql-block"> 孩子们聪明的小脑袋里总是装着许多“奇思妙想、大胆构思、自主展现、每一幅都是最美的画卷”。</p> 拼一拼 <p class="ql-block"> 名字都是书写的吗?名字只能出现在纸上吗?不,孩子们奇思妙想,让“书写”无处不在,利用多种材料拼一拼,瞧~多有创意呀!</p> 撕名牌大战 <p class="ql-block"> 当姓名碰上游戏,又会擦出什么火花呢?如果用名字来玩游戏可以怎样玩呢?这是一场智力与体力的决战,一起来看大二班的孩子们撕名牌呀!</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 当“名字”,作为课程的焦点出现,传递给小朋友的也不单纯是名字的由来和字面的意义,而是帮助孩子通过了解姓名,进一步与自我对话,与家庭联结。 关于“名字的故事”到这里暂时告一段落了,但是我们对事物的兴趣与探索永远不会停止……❤️</p>