<p class="ql-block"> 又是一年读书季，为促进教师阅读素养的提升，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，广厚乡中心学校响应县级“多读书、阅读快”号召，以“共沐书香心怀芬芳”为主题启动班主任读书工程，营造优良的读书氛围，促进班主任教师专业成长，造就一支勤于学习、善于思考、勇于创新的学习型教师队伍，将读思、读议、读教紧密结合，引领教师从阅读中汲取营养，应用到自己的班级管理中，使内省与深思的习惯成为教师的自主行动。</p> <p class="ql-block"> 分享会现场气氛热烈、精彩纷呈。各年级班主任代表分别向大家分享了自己的阅读感受，并结合自己的读书体验，共同激励大家多读书，读好书，以书为伴，不负韶华。</p> <p class="ql-block"> 一年级班主任</p> <p class="ql-block"> 作为一名教育者要去努力适应自己的孩子，把孩子作为一个独立的有人格的个体，与他们商量和讨论班级管理，学习，生活等各方面的事情。教师熟悉，适应孩子，由此才能去改变孩子，使师生成为一个和谐的整体。</p> <p class="ql-block"> 二年级班主任</p> <p class="ql-block"> 特色的交流方式、用智慧管理班级，让学生在爱中成长，生活中充满了问号，在不断的思考中学会管理，让班级每位学生都有事做，把学生的成长教育放在首位，把爱与班级融为一体。</p> <p class="ql-block"> 三年级班主任</p> <p class="ql-block"> 没有爱就没有教育，爱学生同样要讲究方式，王老师深得魏书生老师的“以德治教”方法启发，在班级管理中最大程度的民主、科学管理，给予学生足够的信任、鼓励、理解，坚持家校共育，真切的关爱学生。</p> <p class="ql-block"> 四年级班主任</p> <p class="ql-block"> 许多事情没有办法选择，但可以选择自己的态度，在遇到事情时积极应对，变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，积极改变教育方式，改变师生相处方式，使师生成为一个和谐的整体，促进师生共同进步成长。</p> <p class="ql-block"> 五年级班主任</p> <p class="ql-block"> 班主任的新形象不是官，而是学有所长的职业教师。作为班主任要把自己定位为学生的助手，坚信每位学生的心灵深处都有助手，自己也是每位学生的助手，让班级进入一种民主、科学的管理模式，用赏识眼光关注学生，最终会发现一切将是自己作为老师最好的回报。</p> <p class="ql-block"> 六年级班主任</p> <p class="ql-block"> 通过合适的方法让学生能够站在老师的角度，把握重点、难点、知识点，这样能有效地培养学生自主学习能力，同样班级管理也更需要学生自主管理，同样的方法迁移，不仅能够有效帮助自己做好班级管理，给孩子树立主人翁意识也会更加有效。</p> <p class="ql-block"> 通过此次分享，大家都从不同角度学习到了新的班级管理，与学生相处的新方法、好方法，相信每位班主任在今后遇到问题时都能够变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活以“德”育人，对孩子晓之以理，动之以情，在今后的工作中慢慢品位管理的正确方法，品味真正与学生相处的快乐。</p> <p class="ql-block">制作人：于洋</p><p class="ql-block">审核人：杨梦彤</p><p class="ql-block">监 制：王立梅</p>