我上“幼儿园”，“妈妈”来接我 <p class="ql-block">今天，小一班的孩子们户外玩小车，他们很兴奋。正好赶上小学的孩子们下课，他们趴在窗户上对小朋友喊：“你们好！”小一班的孩子们一点也不露怯，“哥哥姐姐，好！”，只见王佳欣骑着车子去“幼儿园”了，“房子”的“孩子”对着王佳欣说：“妈妈，妈妈，接我放学”。</p> <p class="ql-block">问题：“陷”坑里了</p><p class="ql-block">下车，拉一拉</p><p class="ql-block">再骑出去</p> <p class="ql-block">李思航骑着车子陷进“坑里”了，骑不出去了。这怎么办呢？李思航停顿了一会，然后下车，走到车子的前面，双手攥拳，拉着车把，弯腰，毫不费力地把车子拉了出来。又骑了上去，开心地骑走了。</p> 再次遇到坑 <p class="ql-block">关诺熙和庭之的车被“坑”住，只见关诺熙不断地顺时针转动车子，车轮没出来；又想了办法，后退，还是不行；只见他起身使劲往前移动，车子终于出去了！</p> 问题：第一次车子被栏杆拦住 <p class="ql-block">朱新程和晨熙的车子被栏杆挡住了，只见刘梓毅连续搬抬了三次，晨熙见状，赶快从小车下来，刘梓毅第二次把小车抬出了好大的一段距离，第四次只挪动了一点点。晨熙重新上车，朱新程往前骑的时候，他的左脚撞在了栏杆上，车不动，他骑在车子上往前蹬了两次，继续走不动，他站起来，往空地方向抬动了一次，成功了！</p> 第二次车子被栏杆挡住 <p class="ql-block">刘梓毅和新程的车子被挡住了，他们往后看了看。发现了问题。</p> <p class="ql-block">刘梓毅起身下车，把车子往空地方向拽动了三次，还时不时地看看车子和栏杆的距离。可能确定了不会被挡住了，他又重新上车，和朱新程发出了银铃般的笑声飞奔而去...</p> 问题三：撞车了 <p class="ql-block">关诺熙、张云乔骑着自行车飞奔而来，林霍之在后边推着车子。他们发出“啊”的声音，原来他们的车撞到了志远的车上！咋办里。别看林霍之在幼儿园不说话，他很快地想出了办法，只见他弓着身体往后拽自行车，拽了三次，车子一动不动，关诺熙起身往前碰撞，疯了似的。林霍之又飞快地跑到了两车的碰撞位置，把两车分离错位，关诺熙这次明白了，配合着把车子后退！成功！</p> <p class="ql-block">张云乔为了避免车子再次进坑里，他赶快下车，把车轮往右手边拐了以下。</p> <p class="ql-block">志远的车子又碰到了杨善甯的车子。这次志远有经验了，他先后退自己的小车，使得自己的车子和杨善甯的车子错位摆开，然后转向，他脸上露出了开心的笑容。</p> 表征 <p class="ql-block">刘梓毅能说出他们遇到的问题及解决办法。也能说出自己成功解决问题的高兴心情。志远有点描述不出来，他说：“往后退一退”。而林霍之自从上了幼儿园从来不开口。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block">别看是简单的骑小车，孩子们也能从中发现问题，解决问题，有的还能说出解决方法，孩子们很聪明。</p><p class="ql-block">当辛昊仑从坑里出来以后，她又一次经过坑的时候，她转向了，我问她为什么转向。她说：“那里有个坑！”孩子们解决了问题以后，遇到类似的问题能规避此类问题。</p><p class="ql-block">教师支持</p><p class="ql-block">可以给孩子们提供些许游戏的道具，让孩子们自己创设情境，自由玩耍，更大地发挥游戏的价值。</p>