<p class="ql-block"> 为引领广大小学语文教师进一步落实2022版义务教育语文课程标准精神，聚焦语文核心素养，以“学习任务群”为抓手，转变备课、作业设计、课堂教学方式，提高教学效率，促进学生实现“深度学习”。</p> <p class="ql-block"> 平邑街道第二小学在领导的组织下线上参加2023年3月24日召开第三期小学语文主题学习视域下“学习任务群”教学研讨会议。</p> <p class="ql-block"> 临沂杏园小学常文萍老师带来精彩的《中国美食》课堂教学，让我们感受中华美食。</p> <p class="ql-block"> 二年级下册第三单元“语言文字积累与梳理”任务群设计简析。用任务培养学生自主识字习惯，扩展识字量，感受识字乐超，根据汉字音形义规律，发现难点，巩固识字质量。让学生关注汉字间架结构，正确端正书写汉字，认识汉字蕴含着先祖的创造智慧，体会中华文化的博大精深。</p> <p class="ql-block"> 临沂第八实验小学魏桢老师《跟着布封学说明—松鼠》课堂教学中，魏老师在词句方面让孩子有更深的体会，有更多的迁移。重视了这方面的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 罗庄区教育科学研究与发展中心孙玉亮老师以五年级上册第五单元“实用性阅读与交流”任务群设计简析中让我们进一步明确说明方法在学习任务群的模式。</p> <p class="ql-block"> 上海师范大学吴忠豪关于学习任务群做了报告。吴老师从语文任务群的要素：主题统领下的学习情境和学习任务；包括语文知识、学习方法策略在内的学习目；包括识字、阅读、表达在内的综合性结构化践活动；为完成任务提供丰富多样的学习资源；过程性和总结性结合的学习评价工具标五个方面分析语文学习任务群的优势。</p> <p class="ql-block"> 临沂市教科院陈中杰老师总结本次活动，研读新课标，践行新理念，探索“学习任务群”的单元整体设计给我们做了具体的分析。</p> <p class="ql-block"> 今天的线上培训如春风化雨，推动了一线教师对语文学习任务群内涵的理解；对如何将学习任务群真实有效的落实到我们的课堂教学中有了清晰的认识，给我们提供了可供学习的经验和模板，指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block"> 同时也让我们反思自己的不足，认识到自身存在的问题。我们深知唯有努力学习，扎实教研，方能在教学的路上，一路耕耘，一路芬芳！</p>