挥“武”激情，“术”显风采---东忽村小学“双减”工作案例

东忽村小学

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。——习近平主席在2022年5月27日十九届中央政治局第三十九次集体学习时的讲话。 尚武精神是中华民族崛起的标志，它渗透着民族之根，始于中华文化之源。武术作为中华优秀传统文化中的瑰宝，在学校体育中占有重要地位，中小学已成为传承和弘扬中华武术传统文化最重要、最基础的启蒙场所。为认真贯彻落实"双减"及课后服务政策，切实减轻我校的学生课业负担，进一步搞好学校的课后服务，更好的建设传统文化示范校，全面推进中华优秀传统文化教育进校园。提高同学们对传统文化的认识，拓展校园文化，增强学生体质，东忽村小学根据师资及学生实际，聘请校外志愿辅导员，开设了《形意拳》进校园活动。建设富有特色的社团活动，通过武术活动，在校园传播武术文化，促进青少年了解祖国传统文化，培养学生良好的心理品质，强身健体， 课外辅导员在认真的讲解 学生在认真的练习。 形意拳，取意于象形，是中华传统武术瑰宝之一。形意拳于2011年5月23日经国务院批准列入第三批非物质文化名录。形意拳进校园不仅能磨练青少年吃苦耐劳、坚忍不拔的意志，还能促进他们对传统文化的了解，弘扬尚武精神。武术进校园活动作为推进新时代背景下文化强国的生动实践，不仅需要一步步的探索，更要在探索中一步步实践。 有形的招式，无形的文化。形意拳进校园活动意义深远，同学们在学习形意拳的过程中，不仅增强了学生的身体素质，提升孩子的精气神。也间接学习到优秀的传统文化礼仪，学生的民族文化素质和文化观念也得到了提升，练习武术的同时，也练就了学生的拼搏精神，培养学生正义感，学生们也得了更多的精神享受。形意拳本身就具有攻防一体的功效，学习形意拳可以提升学生防身自卫能力，练好形意拳还可以增强同学们面对不法行为见义勇为的信力。 学校利用课后服务活动和武术社团活动，通过辅导员的讲与练，使同学们对传统武术加深了了解，让武术成为新的积极、健康、向上的校园体育活动方式之一。 少年强，则国强！形意拳武术进校园的开展能够强健少年体魄，磨练学生慈、勇、智、恒的坚强意志，强身健体，使中国少年能够有理想有担当，为实现中华民族伟大复兴发挥重要作用。通过尚派形意拳的练习，学生们不但学习了传统非遗文化，丰富了课余生活，而且增强了学生体质，提高了防身自卫的基本能力。 此次学习，让更多的学生领略到非物质文化遗产的博大精深，积极锻炼自己的体质，培养坚持、忍耐和团结的良好品质，增加团队合作的意识。同时也让学生感受到中华传统武术的魅力，激发了学习武术的热情、以武促智。让学生在潜移默化中体悟中华优秀传统文化，增强文化自信，推动中国传统文化的传承。