<h3> 幼儿成长，教师先行；教学效率，教案先行。为了进一步总结与推广优秀教学经验，更好的推进课程实施，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍，使教师掌握正确的园本教学，特开展本次活动。</h3> <h3> 备课是教师的一项基本而又至关重要的工作，而教案是备课行为的集中体现，创造性的教学设计、严谨实用的教学策略能大大提高教师课堂教学的效率。保证每位教师能够有备而战地组织好每一堂教育教学活动。</h3> <h3> 本次教师教案书写比赛我们以本学期教材为主，主要考察教师撰写的教案是否符合幼儿对应年龄段，教学流程是否科学适宜等。</h3> <h3> 活动的参赛教师由园级比赛获胜的教师参赛，评委组由各幼儿园教务主任、教研员组成。活动开始，老师们分年级组以抽签的形式抽取考题，并进行教案的撰写。</h3> <h3> 在评比过程中，老师们根据已有经验，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，认真设计各个教学环节，每一篇教案都呈现出了不同的亮点。教案字迹规范，内容详实，教学目的明确，重难点突出，教学过程设计合理，充分体现“以幼儿为主题”教学理念的师幼互动，过程衔接自然紧凑，形式多样，充分彰显了幼儿园教师深厚的教学底蕴，体现教师们书写教案的扎实功底。</h3> <h3> 评委老师们严格按照教案评分标准对每一篇教案进行打分，最终大、中、小班评选出18篇优秀教案。</h3> <h3> 评比结束后，及时对本次活动进行总结。希望教师能够互相学习，取长补短，提升规范备写教案的能力。</h3> <h3> 教师教案书写比赛活动圆满结束。教案是教师上课的书面计划，课堂教学的设计方案，包含教师对于教育教学的理解和感悟，通过本次比赛，提升了教师的专业能力，进一步巩固了教师的教案写作能力，使大家对教案规范书写有了更清晰的认识，希望老师们继续努力，不断提高自身素质和专业技能，不忘初心，砥砺奋进，做更优秀、更专业的人民教师！</h3> <h3> 洛浦教育</h3>