走进十七，抓住时期，品味拾期——2021级高二（17）班

17班宣传栏

我们是“十七班”——班级简介 雾里悟理，出神入化，声声不息。左力右电，电光石火；变化平衡，推理建模；生物技术，基因工程。运筹而明理，格物以致知。历尽古今中外，政观法制得失，地跨山河胡海，兴衰更迭为鉴，经政社科为本，区域综合为成，经世以致用，济国而利民。幸妙手栽春，似清泉润物；得孔语谆谆，期桃李芬芬。善文善理，亦动亦静，且行且歌。寻独立之人格，育理性之思想。做自己，历炼着！——林婧 “善文善理”——十七班是一个文理兼具的班级，不仅因为这是高二年段唯一一个囊括语数英物化生历政地九大学科的班级，而且班级里的每一位同学都兼具理性的思维和文学的气质。林婧同学提炼概括出每一个学科的特性，还将妙妙老师、孔老师、晓芬老师的身影放入班训中，正体现了高中学习的内涵之丰富、十七班亦师亦友之班级氛围。 我们眼里的“十七班” 班级的每一个同学都写下了自己对“十七班”的印象和期许，趣舍万殊，各不相同，展示了班级的不同侧面。从古色古香的“之乎者也”到网络热词“内卷”、从同学们之间激烈的讨论到班级风格迥异的老师们、从深奥精妙的理化生到追溯古今的历政地……每位同学都能从中看到班级的影子，精炼的文字上牵系着我们一起学习生活的点点滴滴和对班级真挚热忱的情感，一起看看我们眼中的“十七班”吧！ （一）高二（17）班，危楼之小阁也。中有善学者五十有四，目不窥园，足不下楼，实内卷而无二心也。诸子文理兼俱，各有专攻，尝聚众而论，上下通晓，追古溯今，言辞不一，针锋相对，其景可谓“盛百年之书，穷百年之理”也哉！然此地之士，非独扃牖于书卷者，亦多能武之士。翻江填海、手可摘星者不胜书也。亦多善鼓琴能书画者，精于文艺，能觞咏而自得于己。士有名师，能属文，晓于理，勤于思，其中最善思者，当属名家孔夫子。尝多言：“理，内得于心而外存于世也。”诫余等以善学之道，化吾心以勤思之悟，孔子之言，能见宇宙其大品类其盛，深得吾等信也。阁方十丈余，灯火通堂，先子谆谆之训夹道可见，诚好学者之圣地也。人聚于此，立身以久，沐于尊师教诲之中，实属不易。号曰：“千秋万代”，岂不美哉！岂不妙哉！——罗邦鸿 罗邦鸿同学的班训尽显扎实的古文功底，文风古色古香，用词时而新颖跳脱，脱去了古文晦涩难懂的外壳，增添了几分趣味性。 （二）推门而入，窗明几净，室内洞然，有莘莘学子耕读不辍焉。五十四人，自四方而来，虽趣舍万殊，静躁不同，然博学笃志，合力以奏《无衣》；诚意正心，齐声以送《关雎》。学文以治天下，学理以定江山。披星戴月间，于书案间俯首；焚膏继晷时，于师友间从学。借书满桌，偃仰之时，与其间悟人文经典，品大家风范。虽无丝竹管弦之盛，与师与友，亦书亦友，足以度韶华岁月。羡子少年正得路,有如扶桑初日升。寒窗苦读十余载，拾期只为成飞鸿。——黄嫣然 班级的54名同学的足迹遍布三明市，大家正如王羲之所言，“取舍不同，静躁万殊”，但是却为了同一个目标而日夜努力；后排的借书桌是班级温馨的角落，疲惫时，从中抽出一本书，寥寥几页，就可以重新整装出发。（借鉴了王奕勋同学在班级文化建设中的优秀作业） （三）“高二十七何处寻？鹤鸣楼顶耸巍巍。” 高二十七，坐落于鹤鸣楼顶。一日数次的“登高”，磨灭不了他们的读书热情；半载瑟瑟的高风，摧残不了他们的青春朝气。“十七拾期，合二为一”尽管道路不同，却展现着可贵的团结；世界杯前，举重喝彩，即便压力如山，却不乏梦想与活力奋斗是他们的底色，热情是他们的标签。校运动会，他们争奇斗艳；社会实践，他们众志成城；期末考试，他们华山论剑。他们脚踏实地，眼里有光，他们的征途是星辰大海，他们的希冀是诗和远方。问“他们”者谁？三明二中高二十七是也!——林子航 林子航同学以平铺直叙的文字串起了我们共同经历的美好记忆，是运动会的热血沸腾，是共同观看世界杯的激动人心，是每一次攀登高梯的疲惫酸软……点点滴滴都是我们特殊的记忆。 (四)集齐同年之菁英，聚于世外之教堂。此有仁师妙妙，圣贤孔子及物化生英一众贤师而为之集体；又有能文，能理，能说，能武且善属文者，诚可谓礼、乐、射、御、书、数兼备也。推心以待四海诸来学者，肩挑三明二中二零二四之使命。千帆竞渡，百舸争流，上下同心，踔厉奋发，笃行不怠。吾辈可言:我未尝逐精良，而精良逐我! 陈明磊同学提出古有六艺——礼、乐、射、御、书、数，新时代下亦有此般六艺，在同学们的身上赋予其更丰富、与时代共搏动的内涵，“我辈未尝逐精良，而精良逐我”尽显一派少年意气。 无论是充满活力、在运动场上奔跑呐喊的样子，还是在教室里奋笔疾书、苦思冥想的样子，亦是在走廊里围着老师勤思苦问的样子，或是在课间疲惫小憩的样子……这都是我们的样子，我们和其他班级有相同的模样，但是更有着截然不同的闪光点；我们是各不相同的个体，但仍在为了同一个目标、代表同一个集体而负重前行。一起学习与生活的点点滴滴，是我们今生今世存在的证据，它们如同从大地遥望的那些光年之外的繁星，光芒温暖，坚韧永恒。希望我们的未来能够像妙妙老师所期许的那样，坚定着我们的坚定，热爱着我们的热爱。相信一切属于我们的美好，都将如约而至。