与阅读同行，育时代新人——徐家井小学“大阅读”活动之一年级阅读篇《童谣与儿歌》

零陵区徐家井小学教务处

一纸一字，皆是故事，手持书卷，浅笑而来。采撷一缕书香，斟一杯清茶，我们慢慢感受成长的幸福。 童谣是春风，吹开了含苞的花蕾。童谣是春雨，沾湿了彩色的梦。童谣落在阳光里，生根、发芽、开花、结果，陪伴小朋友一起长大。 为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，从小培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子课外阅读的兴趣，营造班级读书氛围，为孩子创造展示自我的舞台，在学校领导和老师们的组织下，徐家井小学一年级的萌娃们开启了《读读童谣和儿歌》这本书的阅读之旅。 📚 书籍简介 《读读童谣和儿歌》精选了一些广为流传、朗朗上口的童谣和儿歌，涉及儿童生活、自然景物、人际交往等主题；内容丰富，语言活泼流畅，可读性强；采取全文注音的形式，并配有精美彩色插图，适合小学低年级的学生阅读。一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。小学生通过阅读童谣和儿歌，能够积累词汇，培养语感，发展思维，提高语文素养。 　📚 阅读智者 多样阅读，引领成长 阅读是一种好习惯，更是一种生活方式。有趣好玩，通俗易懂的童谣让孩子们徜徉童谣书海，瞧，拿起书的孩子们的脸上洋溢着快乐、幸福、满足，他们与书中人物交流、与作者谈心，与另一个自己畅想未来。 　　童谣和儿歌韵律优美、朗朗上口，一年级萌娃们不仅读好儿歌童谣，还根据儿歌童谣的内容自己设计动作。看这一张张笑脸，一个个充满童趣的动作，是不是表演让童谣变得更加活泼有趣呢？ 　　📚 阅读慧者童谣童“画”,照亮多彩世界 一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。在阅读的过程中，徐小萌娃们边读边想象童谣和儿歌的画面，任心飞翔，尽情挥舞着手中的画笔，画下自己的感受和体会。 　　📚 阅读达人 笔耕不辍，传递书香 胡适先生说：“没有目的的读书是散步，而不是学习。”一年级的小朋友们充分发挥自己的奇思妙想，用手中的笔写下童谣分享着自己的阅读之乐。 📚悦读乐分享读书润心，阅读成长 与童谣相约，余韵悠长。明媚的阳光照进的教室，伴着花香，书香，各班学生迎来了一次欢乐的聚会—阅读分享会。 　　童声溢童趣，童谣润童心。孩子们以多种形式、多种花样玩转儿歌和童谣，他们在享受诵读乐趣的同时爱上诵读，学会阅读。希望每一个徐小学子能乐读善思，在书中沐浴文化，接受知识的洗礼，享受阅读的快乐。 【校训】思源立品开源成器【校风】求知若渴行则井然【教风】大爱于心洒甘育人【学风】汲知蕴乐明礼美习 编辑：徐家井小学教导处