深研讨觅良策谋进步 ——记滨城区教体局教研室莅临我校指导毕业班教学工作

丁舒琪

为全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，营造紧张、有序、科学、高效、务实的教学氛围，进一步推动我校初三毕业年级复习和教学进度，尽最大努力完成中考任务，实现新的跨越。2023年3月27日上午，滨城区教体局教研室教研员莅临我校进行新学期教育教学指导工作，并开展毕业班听评课活动。 由教科室主任王洪伟老师汇报我校毕业班的工作安排。 王主任用“布好局，接好头，谋好篇，收好尾”12个字来概括毕业班工作。布好局，就是开学前把毕业班工作的整个架构设计好，包括管理层面、教师层面和学生层面。接好头，就是开展以老教师述职和以帮扶为主题的两个接头会，选择毕业班优秀任课教师进行典型发言，实现经验共享，为学生的高效复习提供保障。谋好篇，主要指毕业班的过程管理方面，除常规毕业班教学、管理思路外，还结合毕业班特点，进行了一些创新性的工作，如教研助力毕业班工作、时间安排精细化、科学化等。收好尾，是学校下一步的工作重点，面对毕业班后期面临的各项问题，学校将继续采取一系列措施，做好毕业班收尾工作。 区教研员和学校领导深入九年级课堂，走近学生身边，关注学生的学习状态，并在课后进行指导评课，指出现阶段毕业班教学的核心任务，提出相应的改进措施。 【语文组】 【数学组】 数学组李娟老师执教“将军饮马”模型复习课。首先复习回顾“将军饮马”问题，然后就“将军饮马吃草”问题，“将军过桥”问题以及“将军遛马”问题展开讨论探究。通过中考真题再现2022年考查的定线段求值考点，明确解题思路——建立平面直角坐标系。李娟老师的授课内容包括了分类思想和转化思想，两条线段之和最小，根据两点之间线段最短，化折线为直线，三条线段之和有一条线段是定值，其余两条线段化为共顶点等知识点，深入浅出，通俗易懂。 数学教研员王桂滨老师对本堂课给予高度评价，并带领数学组教师分析中考信息及其复习策略：首先明确一模二模考试时间，其次，分析2022年中考平均分及难度系数，2023年命题模式和难易程度与2022年程度相仿，题型变化不大。在复习方面，王老师指出题目讲解应注重通法、注重把最简单的方法教给学生，让多数学生掌握基本方法。其次，专题讲解贯穿于平时讲课之中，不一定单独找时间练习。第三，教师应深入研究题型，深入浅出给学生讲解。 【英语组】 英语组由孙凯老师执教毕业班展示课。 英语教研员马东强主任对毕业班英语课进行了指导，首先，马东强主任评价了孙凯老师的课堂：基本功扎实、课堂掌握能力强、学生学习态度与习惯好。同时，马主任也指出要注重学习策略的应用和学生思维能力的深入与拓展。 马东强主任还向全体初三英语老师强调了毕业班工作重点：一是要注重传统教学方式与现代教学方式的结合，尊重语言科目的学习规律，从低阶到高阶循序渐进地过渡。二是提高教师的教学效率和学生的学习效率。三是夯实基础，注重学生对基础知识的掌握。 【物理组】 物理组教研员董良民老师走进初三毕业班的物理课堂，并给予了充分肯定。 物理组针对学生的实际情况整合大单元教学，追寻光的轨迹，学生以此可以形成整体知识的建构。对于学生而言，老师传授的不只是知识，更多的是内化的思维方式，最终形成一种习惯。例如：作图习惯，学生作图先找直尺；讲解实验，思路清晰；习题的讲解精简到位等等。 董老师对物理学科的分层教学表现出浓厚的兴趣，同时也指出了教师应基于什么样的水平进行辅导，是基于初高衔接还是中考，不同层次的学生可以尝试不同的题型，让老师们深受启发。 【化学组】 化学组教研员高庆祥老师对赵琳老师执教的课堂给予了高度评价。赵琳老师的复习课课容量大，思路清晰，紧扣主题，抓住了教材的重点，突破了难点，结构严谨，环环相扣，是一节非常成熟的复习课。 高老师给出了化学常规复习课的建议：在复习课中题目设计上要严格谨慎，选题要有梯度和层次，能照顾所有层次的学生。复习课也不应是知识的简单梳理和总结，应该是知识的拓展，方法的提炼。 同时，高老师还为化学组教师指明了中考方向：中考的形式的组成和往年一样。老师们要做出详细的备考规划，重视基础落实，加强学生的能力培养，强化答题规范，把教学成果落到实处。 【历史组】 课堂是教学的主阵地，区教研员王玉静老师深入课堂把脉问诊，听取了我校初三历史组牟卉卉老师执教的《中华民族的抗日战争》，对初三历史教学进行了有效的指导。初中历史组全体教师参与了本次听课、评课教学研讨活动。 牟卉卉老师以红歌的形式引出相关历史事件，并对抗日战争时期进行了阶段划分，用大量图片和史料，突出了中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱的作用。牟老师语言优美、基本功扎实，展现了较高的历史学科素养。 观课后，王老师以专业而广阔的视角精准指导课堂教学，向历史组的老师们传经送宝。 首先，王老师高度赞扬了牟老师和我校历史教研团队，正是团队给与了温暖的鼓励和明确的方向，老师们才能加快成长的脚步。其次，王老师还针对这堂课，提出了宝贵的意见：以时间轴的形式导入，体现历史的时空观念；对具体事件的讲解不够透彻；对抗日战争时期进行阶段划分等。老师们仔细聆听、认真记录，受益匪浅。 听评课后，王老师针对初三历史复习，提出了相关建议和要求：第一轮复习，要以教材为主全面复习基础知识，加强基本技能训练。复习形式为系统复习，重点加强基本概念、基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进、不留死角，并进行适当的模拟训练，保证复习效果。第二轮复习，为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中招模拟练习。重点解决第一阶段中没有解决的疑难问题和综合应用系统知识解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。 【地理组】 滨城区地理教研员任淑珍老师对复习教学指导如下：1.复习课中，对于简单基础知识没必要详细讲，课下学生自己背诵，课上直接以题的形式考察，注意课堂内容有详有略，突出重点、中考常考点。2.平常习题的选择偏向于长效的热点情境题，例如黄河高质量发展、长江经济带、乡村振兴等。特别是选择最新的北京、广东、青岛、济南等省市一模二模或期末考试题，从中找情境、热点问题。3.试卷讲评课要提高效率。4.对于重难点问题，找规律找方法，落实到文字，利于学生形成做题思路。 【生物组】 滨城区地理教研员宋荣谱主任对生物组提出如下几点建议：1.教学目标的叙写应规范；2.用好知识梳理→知识的广度锚定重点，突破难点，形成知识网络，图解释透→知识的深度；3.创设真实情境，利用驱动性任务充分调动学生积极性；4.复习课注意从大处入手，体现整体→部分的思路。 【道法组】 初三道德与法治教研员宣良美老师走进初三（4）班课堂，与老师们一道进行课堂实地调研。 初三年级刘璐老师执教九上第一单元“富强与创新”复习课，从2023年政府工作报告入手，分析时政资料，引入富强与创新主题，紧扣课标要求，夯实核心素养基础，分别从中考考向标、思维导图构建、核心知识背诵、易错易混点、中考限时训练、自主命题五个环节对本单元知识进行全方位的深度复习，立足学生实际，关注全体学生，进行多次达标训练，夯实基础，提升能力，提升学生政治核心素养。 课后，宣良美老师针对刘璐老师的课堂教学给予全面的评价。 首先，宣老师充分赞扬了初三教研组的集体备课成果，指出本节课是一节高效实效性很强、关注学生实际、深度挖掘核心考点的好课，同时也对刘璐老师提出中肯的意见和建议。并对初三道德与法治教研组的下一步中考复习教育教学工作给予指导： 一是做好集体教研、集体备课，充分研究最新最热时政新闻，搭建时政新闻与学科知识的桥梁，为二轮专题复习做好准备工作；二是夯实基础知识，提升课堂效率，主抓学生落实，在一轮复习中将基础知识对标准确。强化基础知识的背诵默写，一天一题，能记熟能写对。一天一主题，写提纲、写小论文、写时政述评。三是一轮复习过后，二轮复习精心选取专题材料，各学校分工研究专题，结合课标，明确考向，深层挖掘。四是介绍其他学校复习策略及好的做法，要求各学校加强联系与合作，群策群力，争取最优异成绩。 本次调研指导活动，教研室对初三毕业班的工作进行了综合调研。在教研室反馈研讨会上，教研室主任王希军对本次调研情况给出了高度评价，我校初中毕业班工作高位稳定，毕业班课堂教学质量高，效能高，跟去年我校毕业班中考成绩表现优秀相吻合。并从中考政策、中考策略、高效课堂方面提出指导性建议。 侯建军校长代表学校感谢教研室专家的指导，指出我校毕业班在前阶段的工作中，始终牢记目标、夯实基础、狠抓常规、努力寻求教育教学的突破口，抓紧推进生涯发展教育的进程，高度关注学生学习的状态以及心理的变化。学校也将全力保障初三毕业班教学工作，稳中求进，再创佳绩。 对于初三毕业班工作，既要踏踏实实抓常规，又要精细管理多创新。相信在区教研室专家的指导和帮助下，我校各学科会进一步精准把握命题趋势、清晰备考战略、解决复习备考中出现的薄弱环节，力争在今年的中考当中再创辉煌。 携时光作渡，将奋斗成书，此次教研室调研活动，是对初三年级前期工作的总结，更是对后期工作的大力推进。面对新的形势，首师滨中将进一步增强毕业班意识，明确目标，坚定信心，以更加饱满的精神投入到教育教学中，向着更高的目标不断奋进！