<p class="ql-block"> 为了促进教师更好的开展美术教学活动，我校黄海燕老师参加覃塘区美术转岗培训后回来给我们进行美术科二次培训。此次培训主要从两个方面开展：《中小学美术欣赏与评价》，《中小学美术设计基础与实践》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">内容一、中小学美术欣赏与评价</span></p> <p class="ql-block"> 一、义务教育艺术课程标准（2022年版）</p> <p class="ql-block"> 1.课程性质：义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育；坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，抵制低俗、庸俗、媚俗倾向；引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，坚定文化自信，提升人文素养，树立人类命运共同体意识，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。</p> <p class="ql-block"> 2.课程理念：坚持以美育人；重视艺术体验；突出课程综合。</p> <p class="ql-block"> 3.核心素养：审美感知；艺术表现；创意实践；文化理解。</p> <p class="ql-block"> 二、美术学科核心素养的学习要求</p> <p class="ql-block"> 三、教育部关于在中小学开展美育的相关要求。</p> <p class="ql-block"> 四、何为美育？</p><p class="ql-block">1.艺术“源于自然，而又高于自然”，</p><p class="ql-block">2.中西绘画观念的差别，</p><p class="ql-block">3.近现代艺术观念的变化，</p><p class="ql-block">4.美术鉴赏特点。</p> <p class="ql-block"> 五、进行美术鉴赏与批评要把握好几个方面的问题。</p><p class="ql-block">1.美术鉴赏与批评时，对有关知识的把握与运用。如作品所处的年代、作者作品的历史地位等相关问题（这与史有一定的联系）</p><p class="ql-block">2.对作品内容的解读</p><p class="ql-block">3.有关形式、技巧、表现的把握</p><p class="ql-block">4.有关风格的把握</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">内容二、中小学美术设计基础与实践</span></p> <p class="ql-block"> 黄海燕老师先跟我们学习了理论知识，然后老师们按照她录制的小视频进行“可画”软件的操作来制作邀请函。</p> <p class="ql-block"> 老师们的作品。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训，希望老师们对美术作品有更深的认识，对美育有更深的了解。</p>