学然后知不足教然后知困——文儒中心学校语文组同课异构活动

支离疏

高山仰止，方知才疏，三人同行，必有我师。为充分发挥优秀骨干教师的示范引领作用，探索高效多彩课堂，促进教师的专业成长，同时为青年教师提供交流学习的机会，3月24日我校开展五年级语文组同课异构示范课。校长王雪梅，教导主任李天贵及全体语文组教师参与了听课、评课活动。 辛慧颖老师用视频和精美的课件让同学们看到了不能见过和感受过的地方和风景，真正做到了借助课本看世界，借助课文会古人。辛慧颖老师用充满情感的语言朗诵出《从军行》的那一刻，好像我们都成了那戍边的战士，难以归乡的游子，和殷切期盼他们平安归来的人。整堂课流畅自然，情境引人入胜，学生们的注意力和情感被充分调动起来，经过教师的范读，能够将自己的感情诵读出来。 陈耀丽老师课堂内容详实，教学手段丰富，通过诵读视频创设情境，将同学们一步一步引入诗的场景中，去体会诗人的想法。她气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书，把我们带到了诗文中去。 许春梅老师是一位经验丰富，专业知识过硬的老师。她紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地引入，重点处绘声绘色范读、体会读，学生的心就这样一步步融入课文。 三位老师的课堂内容丰富，感情充沛，在她们的讲述中，同学们和在座听课的老师仿佛和王昌龄一同回到了晚唐秋风萧瑟寂寥的边塞孤城。 拨云见日始得意，一树梅花一树春示范课后，为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，全体语文组教师进行了研讨。评课初始，辛慧颖老师陈耀丽老师、许春梅老师进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，各抒己见，谈体会，说收获，提建议。 最后由王雪梅校长进行总结发言。 本次同课异构活动既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师提供了互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此次活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，发挥育人的智慧，共同书写文儒中心学校教育的奋进之笔。