数学组青年教师的成长见证篇 <p class="ql-block">人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。</p><p class="ql-block">💫集体备课教研💫：李文哥，孙永辉，黄凯瑶以及组长刘杰老师对本节课设计备课提出较为宝贵的意见。</p><p class="ql-block"> 教研之风正温柔而有力的吹遍学校的每一个角落，吹进我们每位数学教师的心里。</p> <p class="ql-block">💫课堂讲授💫</p><p class="ql-block">林静静老师教授：第十八章 三角形中位线 新课</p><p class="ql-block"> 让学生体验探究、猜想、验证、结论、应用数学探究过程，掌握类比推理归纳总结的数学思想。</p> <p class="ql-block">💫课堂状态💫</p><p class="ql-block">课堂上学生积极配合老师授课，认真思考问题，积极举手🙋发言，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">💫小组讨论环节💫</p><p class="ql-block">💫学为主教为辅，课堂留给学生💫</p><p class="ql-block">小组讨论：如何证明三角形中位线定理？</p><p class="ql-block">小组进行帮扶，学生讨论如火如荼。</p> <p class="ql-block">💫学生展示环节💫</p><p class="ql-block"> 小组代表到讲台上讲解，思路清晰，有一点小紧张，老师给予鼓励。让学生有一种获得感。</p> <p class="ql-block">💫课堂验收环节💫</p><p class="ql-block"> 学生板书做题题过，并且画图展示。师生共同评奖解题过程，积极参与。</p> <p class="ql-block">💫集体评课💫</p><p class="ql-block"> 针对本节课授课情况，自己学生的参与度，授课结果。数学组每位数学老师都提出了宝贵意见。最后组长刘杰进行了点评，对青年教师的成长起到了重要作用。</p> <p class="ql-block">💫教而不研则浅，研而不教则空。多年来，我们一直坚持走课改之路，以研兴校，开展各种新的教研活动，老师们在教研活动中相互学习取长补短，智慧共享，共同进步!</p>