缘起 <p class="ql-block"> 🚗 0到6岁是培养儿童阅读的最佳时期，这一时期儿童的语言表达能力也开始慢慢形成，孩子们开始接受新的知识，认识他们眼中的世界，所以有效利用这一时期，可以充分培养孩子的阅读能力和语言表达能力🌸🌸🌸</p><p class="ql-block"> 他们在阅读中的现状:</p><p class="ql-block"> 1.阅读的盲目性大。在区域活动中，常常发现孩子会把一本图书打开,忽然又翻到书的后面,待会儿又忽地一下翻回书的前面。</p><p class="ql-block"> 2.小班孩子的思维过程常呈现一种无序的状态,且思维大多由行动引起,往往会先做后想,或边做边想。</p><p class="ql-block"> 3.注意不稳定,有意注意水平低下,观察的目的性较差，小班幼儿的集中注意时间最多为5~10分钟,因此他们不能长时间地保持静态的阅读。因此,小班幼儿喜欢色彩鲜艳、形象逼真,有重复语言、重复情节、单一单幅的且内容熟悉的图书。</p><p class="ql-block"> 🤗 为了让读书成为孩子一生的习惯，增进亲子情感，让图书在每个孩子和家长中传递友谊、传递知识、传递快乐，我们小二班开展了图书漂流活动❣️ ❣️</p> 前期准备 <p class="ql-block"> 老师们在每本书上都贴上编号</p> 活动开启 <p class="ql-block"> 让优秀的图书资源，漂流到每个家庭，为幼儿和家长搭建一个亲子阅读的平台。</p> <p class="ql-block"> 漂流的每一本图书，都是由孩子们自主挑选而来，充分体现了幼儿活动的自主性与主体性。</p> <p class="ql-block"> 戴老师为孩子们自己选的漂流图书一一做好登记</p> 亲子共读 <p class="ql-block"> 家长和幼儿共读一本书，在养成阅读习惯的同时，也更好地促进了亲子关系。</p> 关于图书漂流的一封信 <p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 图书漂流不仅是图书的传阅，而且也是漂流者良好品德的传递。通过图书漂流活动，既培养孩子的阅读热情，同时还让宝贝们体会到一份责任。为了让一本本引人入胜的图书像一艘艘小船，顺利进行它的“漂流旅程”，请您做好以下几点要求：</p><p class="ql-block"> 1.<span style="font-size: 18px;">图书借阅的时间为双周三的上午，在老师处登记后，图书方可带回家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2.借期为一周半，下周五之前归还，还书时，要在老师处登记，并签字，不得随便放还，做好相关记录。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 3.每位幼儿每次可以借阅四本，如本周未归还图书的，下周便不可再借阅图书，在家和家长认真完成阅读活动。</span></p><p class="ql-block"> 4.请珍爱每一本漂流图书，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，脏了请及时清洁干净。</p><p class="ql-block"> 5.<span style="font-size: 18px;">请您和孩子一同爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画写、批注或涂写，如图书出现丢失情况，家长需要按图书的原价赔偿。</span></p><p class="ql-block"> 6.家长们可以自愿为幼儿制作一个专属漂流书袋，方便幼儿传递书籍。</p><p class="ql-block"> 培养孩子对阅读的兴趣，将成为他终身学习的基础。为了这个良好的基础我们共同努力吧！</p> 写在最后的话 <p class="ql-block"> 图书漂流是一种赠予，一种分享，漂流了书香，漂流了知识，漂流了文明。通过活动的开展，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。</p><p class="ql-block"> 感谢家长朋友们的踊跃参与，图书漂流活动持续进行，期待更多家长的参与。同时，让我们为了孩子的健康成长，共同努力，静待花开！</p>