<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好信息科技组教研活动，提高教师学科素养，提高课堂教学效果，让老师之间互相学习，共同进步，信息科技教研组按计划开展“一课一研”教研活动，组织组内教师进行听评课。</p> <p class="ql-block"> 3月17日上午第2节课，吴海燕老师精心准备了一节生动有趣的编程课《短跑比赛》。吴老师对教学目标和重难点的把握非常精准，整堂课的设计层次分明，思路清晰，引导学生从坐标的起源入手，逐渐认识kitten中的坐标，从而能够拼搭积木让角色按照指定路线行动。</p><p class="ql-block"> 整堂课的任务设计符合七年级学生的认知能力，学生根据吴老师的任务指引能够逐步实现程序效果，一节课下来学生收获满满，兴趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 课后吴老师给大家分享了她的课堂设计思路，组里的老师们也积极参与评课，分享各自对于编程课好的教学方法，老师们畅所欲言，进行头脑风暴，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 3月24日上午第2节课，夏敏老师同样带来了一节趣味编程课《阿短的试炼》。通过程序设计给忍者阿短设计试炼任务，并能通过键盘控制忍者阿短通过试炼。</p><p class="ql-block"> 针对非零基础的八年级学生，夏敏老师拆分程序，课上引导学生完成一系列循序渐进的小任务。通过“老师任务引导-学生自行探究-动手实践验证-问题反馈答疑”的形式，让学生将已学过的知识串联起来，温故的同时，将新知识灵活运用。</p><p class="ql-block"> 夏敏老师课堂准备充分，预设问题符合八年级学生的学情，很好的达成了预期的教学目标，课中注意培养学生的自主探究意识和小组协作能力。课上学生反应积极活跃，学生学习兴趣浓。</p> <p class="ql-block"> 课后，组里所有老师都参与了评课活动，大家畅所欲言，既对夏敏老师的公开课进行了肯定，也根据自己上课的经验提出了自己的建议。</p><p class="ql-block"> 通过这两周的“一课一研”活动，信息科技组的老师们都收获满满，老师们借此机会针对各自上课时出现的问题进行讨论和分享，经验交流。大家谦虚的互相取经，相互鼓励，既巩固了教学成果，优化了教学效果，也进一步夯实了教学基础。</p><p class="ql-block"> 相信通过信息科技组老师们的共同努力，我们的教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>