“规范书写，笔下生花”

马蹄莲梦露

小学是义务教育的起始阶段,也是学生养成良好写字习惯的启蒙阶段、培养学生写字兴趣的黄金时期，这个阶段对于整个学习阶段都是意义深远的。由于学生年龄尚小，在语文教学中只要求他们能够初步感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。通过自身的直观感受和认识，结合写字教学的实践和学生写字现状，从童心导入、童趣导练、童真评价三个方面让学生爱上写字、学会写字并最终写好字，打好语文学习的基础。好习惯受益一生，长期以来，所有老师都非常注重学生写字习惯的培养，引导学生努力做到正确的写字姿势。 北刘庄小学召开全体教师会议，深入贯彻写好汉字的重要性 写字姿势写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。头正:书写时头应端正，微低。不能左右倾斜，头微前倾，下巴稍向内收，眼睛距书本一尺(约30厘米)。肩平:两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒适为宜。身直:胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳(大约10厘米)。足安:双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。 执笔方法一寸距:捏笔处离笔尖一寸(大约3厘米)左右。二指圆:大拇指、食指自然弯曲，近似椭圆形，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方。三指齐:分别从三个方向捏笔，大拇指在笔杆左上侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方。 右手拇指在笔杆的左上侧，食指在笔杆的右上方，食指稍前，大拇指稍后，这两指夹紧笔杆。笔杆和纸面成60度角，笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，手掌与手臂成一直线。这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。 正确写字姿势的养成不是一蹴而就的，在这犯错纠错的环节中就需要老师练就一双火眼金睛，反复抓，抓反复，一丝不苟，持之以恒。正确的写字姿势是写好字的前提，我们要让学生养成良好的学习习惯，把字写对，写好。 教师粉笔字展示 学生作品展示 “写好字，做好人。”写高品位的字，做高品质的人。北刘庄小学学子们内修素质，外练品质，朝着明亮那方快乐前行。