<p class="ql-block"> 三月滦平一小举行了以“养成教育润童心，行为习惯促成长”为主题的三阶段四环节班会课评比活动，活动中各位教师按照孙立均校长培训内容，进行备课，选题等，进行精心准备，为讲课做足了充分准备。</p> 班会课评比展示 <p class="ql-block">课题：勤俭节约 从我做起</p><p class="ql-block">班级：四年七班</p><p class="ql-block">授课教师：石敏</p> <p class="ql-block"> 石敏老师讲的班会主题是“勤俭节约、从我做起”。通过课前调查。发现了学生生活中浪费的情况非常严重，通过同伴交流，让孩子们知道了节约是一件非常重要的事情，也明确了在今后生活中应该怎样去做。课后落实阶段，通过互相监督以及设立了相应的奖惩措施，为勤俭节约制度提供了有效保障。三阶段四环节主题班会课主要是围绕着是什么、为什么、怎么办来设计解决班级实际问题的，石敏老师这节是非常及时和有效的。</p> <p class="ql-block">课题：一方净土</p><p class="ql-block">班级：三年八班</p><p class="ql-block">授课教师：夏曼</p> <p class="ql-block"> 夏曼老师讲的《一方净土》，整个过程思路明确，环节清晰，从现象到本质，从方法确定到实际操作，环环相扣。而且板书新颖，学生课后管理明确，具有实践意义！</p> <p class="ql-block">课题：我的班级我的家</p><p class="ql-block">班级：三年级5班</p><p class="ql-block">授课教师：张鹏博</p> <p class="ql-block"> 张鹏博老师的这节班会课突出了学生的习惯养成教育，并从学习，纪律，卫生和其他方面进行分析，找出方法，形成班级公约。</p> <p class="ql-block">课题：文明集体我先行</p><p class="ql-block">班级：四年级四班</p><p class="ql-block">授课教师：吴鹏维</p> <p class="ql-block"> 吴鹏维这节课环节清晰，从班级中细微小事入手，让学生说现象、谈认识、想做法。问题层次明了，板书设计新颖，落实环节具体到人。</p> <p class="ql-block">课题：如何正确处理同学之间的矛盾</p><p class="ql-block">班级：五年四班</p><p class="ql-block">授课教师：王亚男</p> <p class="ql-block"> 班级是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着舌头的时候，孩子们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，应该怎么处理呢?王亚男老师的这节课让孩子们切切实实地感受到朋友的重要，感受到正确处理矛盾的重要性。</p> <p class="ql-block">课题：发生冲突怎么办</p><p class="ql-block">班级：五年六班</p><p class="ql-block">授课教师：李慧颖</p> <p class="ql-block"> 李慧颖老师围绕社会主义核心价值观——友善，选取贴近生活的主题“发生冲突怎么办”。课前韵律操放松，让学生在欢快的音乐中感受和谐美好，进而进行引导启发式的提问，唤起孩子们的自我认知，让孩子们自主的认识到冲突发生后的严重后果以及明确正确解决方法的重要性。</p><p class="ql-block">思想意识引导行动，让学生确立友善的目标，让友善变成行为，引导孩子们学会正确合理的解决冲突，形成良好的班级氛围。</p> <p class="ql-block">课题：做诚信少年</p><p class="ql-block">班级：五年七班</p><p class="ql-block">授课教师：谭思远</p> <p class="ql-block"> 谭思远老师以做诚信少年为主题，结合新德育三阶段四环节主题班会要求，针对如何培养孩子以诚信为本，做诚实学生展开讨论，课堂中能够充分发挥学生主观能动性，让学生真正的掌握到诚信的重要性。</p> <p class="ql-block">课题：火灾来了怎么办</p><p class="ql-block">班级：二年四班</p><p class="ql-block">授课教师：沈青</p> <p class="ql-block"> 沈青老师本次班会以防火安全教育为主题，课前设置三个前置问题，即生活中哪些地方存在火灾的安全隐患？火灾会给人们带来哪些危害？生活中我们又该如何预防火灾？课上，以小组为单位进行交流分享，并通过说一说，演一演的方式进行交流，确立目标，根据分享达成了共识，确定了课后如何将预防火灾落实到实际行动当中。通过本次班会，学生认识到了火的危险性，提高了生活当中防火的安全意识。</p> <p class="ql-block">分享主题：育人德为先，身教胜过言教</p><p class="ql-block">分享教师：康博</p> <p class="ql-block"> 育人德为先，身教胜过言教。是康博老师的分享主题。他以自己班级的理念和管理办法为例，从班级部委制背景和实施原则、班级三阶段四环节班会课及微班会的利用、班级成果、以及今后的努力方向四方面进行交流。培养学生正确的价值观是根本，利用班会课和微班会为辅助手段，打造良好的班风班貌。教师示范，榜样学生示范，亲力亲为更能把好习惯，好行为，好言行在学生内心扎根，过程中注重表扬，有奖惩机制，帮助学生成为更好的自己。也能更好的落实他的班级理念：做有德有行的小学生。</p> 颁发证书 活动总结 <p class="ql-block"> 孙校长在总结中说到，巧用班会促进步，互动交流共成长。希望通过本次活动，我们的班会课要在平时德育管理中发挥作用，教师们能够从中获益，把每周一节班会课坚持开展下去，在今后的教育教学管理中，以德育促智育。</p>