<p class="ql-block">3月23日，台州市初中数学教研员李继选、天台县初中数学教研员丁福珍、中考研究中心组一行莅临赤城中学，指导中考备考。</p> <p class="ql-block">7：30，调研组一行人就抵达校园，先了解九年级数学备课组的自编作业情况，然后，随机进入九年级数学课堂听课调研。第一节、第二节课的内容都是《特殊三角形复习》，分别由张鸣丽老师和陈慧飞老师执教，两位老师在集体备课的基础上各有侧重，张老师侧重于特殊三角形知识的梳理，陈老师在问题解决中复习特殊三角形。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">听课过程中调研组还深入学生，了解学生的对当堂知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block">随同参与听课的还有来自天台县各所兄弟学校的九年级备课组长。</p> <p class="ql-block">两节课后丁福珍老师主持召开座谈交流会。座谈会分为两个环节。</p> <p class="ql-block">首先由李继选老师结合两节课的听课情况，对我校九年级的中考备考提出几点建议：</p><p class="ql-block">1.结构良好的应用题少说，在各地中考卷中搜集结构不良好的应用题让学生练习一段时间，用以强化。</p><p class="ql-block">2.教师在平时的教学中不仅要关注教，还要加强对学生的学法指导，让学生更多地动手操作，加强运算技能。</p><p class="ql-block">3.特殊化的思维方式对寻找解题思路、猜想结论有帮助，但不能过分依赖，尤其是选择、填空题。</p><p class="ql-block">4.解决实际背景的函数问题，关注三方面：①文字的理解②量与量之间的联系③数学的建模过程。</p><p class="ql-block">5.几何问题基础题如何让学生落实：课前了解学生，了解学生知识点的盲区，再有针对性上课进行知识点的教学，不要每个知识点平均发力。</p><p class="ql-block">6.介绍“滚动复习法”，利用艾宾浩斯遗忘规律及时复习巩固知识。</p> <p class="ql-block">其次，我们对自己在教学中遇到的疑难问题，以及关于中考命题的导向问题，向李老师求问，李老师一一进行了详细解答。</p> <p class="ql-block">本次调研活动，专家针对我校存在的具体问题给出切实的建议，知无不言，言无不尽，让我们能更好地扬长避短，精准备考。</p>