<p class="ql-block"> 纵观古今，数不胜数的名人名著滋养着炎黄子孙；细数中外，回味无穷的经典故事闪耀着智慧的结晶。</p><p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实教育部“双减”政策，努力培养学生综合素养，践行学校特色作业的举措，五年级结合本学期的语文教学内容，在班级进行了综合性实践特色作业——课本剧表演。</p> <p class="ql-block"> 同学们在老师的指导下，化身为课本中的人物，演绎出别有一番滋味的“四大名著”。一场场“童趣”版剧目精彩上映。</p> <p class="ql-block"> 为了更准确地塑造人物形象，孩子们一遍又一遍从语言、动作、表情上反复琢磨，正是有同学们的通力协作，四场精心编排的课本剧依次呈现在大家面前。让我们跟随孩子们的脚步，走进经典、品味经典吧！</p> <p class="ql-block"> 【一组：红楼春趣】</p> <p class="ql-block"> 【二组：草船借箭】</p> <p class="ql-block"> 【三组：武松打虎】</p> <p class="ql-block"> 【四组：猴王出世】</p> <p class="ql-block"> 精彩的表演让小观众们观影十分投入。</p> <p class="ql-block"> 演绎经典，与书同行。小演员们的演技是稚嫩的，但是表演的积极性却非常高。他们热爱读书，努力揣摩书中人物性格，将自己对于人物性格的独特理解通过课本剧的形式展示给大家，从中获得了更多的知识和乐趣。</p> <p class="ql-block"> 《语文新课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”课本剧作为一门集综合性、实践性于一体的戏剧形式，无疑是对同学们语文能力最好的锻炼。这样的实践性作业，不仅加深了同学们对课文内容的认知和理解，也提高了他们的语言表达能力。同学们在表演中展开大胆丰富的想象，他们将人物刻画得栩栩如生，让观者身临其境。更有益的是，在这个过程中，大大地激发了同学们语文学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 立足于人的全面发展，让语文的学习更加多元化，全面提高综合素养，这正是“双减”的目的和意义，这也将是我们今后努力前进的方向。</p>