阳春三月，桃李争艳

Ella

🍀阳春三月，桃李争艳。为了把幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，更好地做好大班幼小科学衔接，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿自我管理意识，我们举行了大班组生活技能大比拼。 👀在活动中，不仅看到了孩子们爱学习、勤练习、能坚持的良好学习品质，还看到了小伙伴之间的互帮互助。为孩子们的认真和努力点赞👍🏻👍🏻👍🏻本次我们比拼的项目有整理书包、系鞋带、铺被子。我们一起看看孩子们日常练习记录的瞬间吧！ 整理书包🎒 系鞋带👟👟 铺被子🛏️ 👊🏻生活技能大比拼👊🏻大班组班级与班级的PK赛，增进了孩子们比赛意识和集体荣誉感，更能进一步激发孩子的自我服务意识，享受幼儿园的快乐生活。我们也会以这次比赛为契机，继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做，更好地做好大班幼小科学衔接。 学习篇 🍀本月我们主题活动是《生活的周围》 5一6岁幼儿的社会生活开始从家庭转向社区，在活动范围扩大的同时，社会认知能力也明显提高。他们开始关注自己生活周围的各种事物，开始具备一定的逻辑思维和发散性思维。根据《指南》要求，我们通过集体活动、游戏活动、社会实践活动等多种形式，开展“我的的家乡”“身边的人们”“生活中的标记”等一系列活动。 👨🏻👩🏻了解生活周围人们的职业帮助幼儿了解生活的周围，满足他们对周围环境的好奇心，懂得关心他人、理解他人，热爱生活，学会感恩。 🏠我们的城市☞以前☞现在☞未来帮助了解居往的城市，萌发热爱家乡的情感，一起用欣赏的眼光一起看看宝贝用绘画的形式表现自己想象的株洲的美好未来。 🍀艺术活动:美丽的青花瓷 👀我们生活的社会是由不同年龄、性别、能力、文化背景、国籍的人所组成的大家庭。在这个社会群体中，人们彼此息息相关。幼儿也是社会群体中的成员，让幼儿在共同生活中认识自己，关心周围的人、事、物，学习初步的人际交往，体验并理解基本的社会行为规则与规范，逐步学习自律并懂得尊重他人，显得尤为重要。🌸感谢家长朋友积极参与我们教学活动，让我们协同育人的道路上一起前进！ 节日活动 🍀让孩子们了解国际妇女节的由来，引导幼儿用不同的方式向更多人表达自己的爱，送出节日的祝福，让爱在活动中不断传递。 “学雷锋纪念日” 🍀了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。 社会实践:学习雷锋做好事，用行动传承文明、用善行温暖身边的世界 安全教育活动 🍀身边的标志有哪些?在观察和探索中，让幼儿自觉习得社会行为规范。 🍀消防安全演习了解解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。树立消防意识，提高自我保护能力。 🍀大型建构活动依托主题教育引领幼儿进入生活环境中的“桥”的世界，体验“桥”给我们带来的方便和美的感受，并用炭烧积木进行设计、建造桥梁。 国医启蒙 　　🍀以国医启蒙知识为载体，帮助孩子在身边的生活日常中，运用“国医”思维，学习和自己的身体联结、和社会联结。让孩子幼小的心灵种下“国医”的种子，既传承国医文化，同时在“学点国医”的基础上实现健康自助、自查、从而养成良好的生活、运动、交往、学习习惯，快乐健康成长。 园长妈妈课堂之“我是生命小卫士” 认识自己（五脏） 养生操《金刚功》 幼儿能够健康成长是每一位家长的基本愿望。为了使人人具有养生意识，人人都能身体健康，我们更希望家长和幼儿能够同时学习，家长也能够了解基本的中医理论知识，学习一些预防疾病的技能，掌握生病之后能够进行配合治疗的方法。 春，四季之一，又为四时之首，万象更新之始，在《素问·四气调神大论》指出 “春三月，此谓发陈。天地俱生，万物以荣”，提示我们在立春之后要养阳气的升发，且春生夏长秋收冬藏，所谓春生的“生”，从广义来讲，即是指人体的生命力和生机；从狭义来说，肝木主生，生即是肝木升发之性，肝应于春天，故讲养生，即是养春天的肝木之气。 春三月，重在顺应木气升发，以养木为根本。木性升发，喜散恶收，喜动恶静，喜阳恶阴。与肝相应的，春季养肝可体现在以下几个日常保健方法。 起居：“春捂”，早晚温差大，忌骤减衣物；“春困”，忌睡懒觉，久卧伤气，夜卧早起； 饮食：宜选辛、甘、温之品，忌酸涩，忌进食大补，可多食蔬菜及山野菜等，如韭菜、油菜、荠菜等，也可适当吃些辛散的食物，如葱姜蒜之类，使阳气升发； 情绪：忌发怒动气，也忌忧郁多思，宜放松心情，乐观开阔； 运动：忌剧烈运动，适当室外活动，多晒太阳，伸展肢体，如散步、放风筝、打太极，八段锦等。 月末“小彩蛋” 为了培养幼儿的创新思维、审美能力、提高幼儿的想象力和动手能力达到德智体美劳的全面发展，组织了一场水果拼盘创意大赛。我们看看孩子们的精彩表现吧！