教学评融通，为“双减”赋能 ——实验小学英语校本教研

实验小学•课后服务

最是初春好时节，深耕细研正当时。 3月22日星期三下午，潞城区实验小学开展了本学期的第一次英语大教研活动。本次教研活动的主题是基于思维品质培养的小学英语课堂教学研究。刘龙凤老师在四年级2班展示了一节题为《Sport》的公开研讨课。 刘老师的英语课堂风格鲜明，充满童“英”童趣，又能紧密切合教学目标，训练学生综合运用语言的能力。在教学过程中，刘老师熟练运用多媒体软件调动学生积极性，在刺激有趣的游戏中突破短语、句型等重难点。精美的课件和生动的语言，为学生创设了一个个生动直观的情境，在情境中运用重点句型，拓展学生逻辑思维，全面提升学生听、说、读、写各项技能。 　　刘老师在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象和语言知识的运用能力。 　　刘老师通过细致分析对话文本，以任务为载体，注重学生语用的输出，引导学生在学习对话文本的同时，更注重训练学生的思维品质。 　　整节课气氛活跃，学生敢于用英语表达，乐于用英语表达，教师并能给予及时、有效、多样化的评价。 　　善学者明，善思者智。听课结束后，英语组全体教师进行了评课活动。老师们各抒己见，在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，教学经验丰富的老师们更是分享了自己今后的教学设想，大家在交流中碰撞出新的火花。 　　本次教研活动有效地促进了我校英语课堂教学提质增效，有力地推动了我校英语教研纵深发展。实验小学英语教研团队将一起努力，深耕课堂主阵地，落实课程新理念，教学中不断研究，不断创新，向着更高的目标不断迈进。