<p class="ql-block"> 为深入推进基于课程标准的单元整体教学的研究与实践，探索、完善并推广核心素养导向下的小学数学单元整体教学设计，切实提高数学教师的教学研究及课堂执教水平，促进教师的专业成长。柏梁镇中心小学全体数学教师通过线上观摩的方式参加了“潍坊论坛”小学数学单元整体教学培训活动。</p> <p class="ql-block"> 各位名师分享了基于课程标准的单元整体教学的研究思路。主要介绍了《圆柱和圆锥的认识》单元整体教学设计以及单元起始课的设计与实施，老师们从课标、教材和学情等几方面进行分析，从而确定了本单元的学习目标，设计单元大任务和子任务，同时形成了本单元的学习路径图和三个基本，在学生心里埋下了探索的种子，借助整体任务驱动学生自主学习，激发了学生的探究兴趣。</p> <p class="ql-block"> 结束后由孙俊勇科长对小学数学单元整体教学的“潍坊方案”做了总结，并指出我们教师要具备“三眼”。“千里眼”就要看得远，“透视眼”就要看得深，“贯穿眼”要看的实！</p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的课例展示和精准中肯的专家点评让老师们收获满满，大家认真聆听，用心记录，不错过每一个精彩瞬间。</p> <p class="ql-block"> 老师们深刻认识到新课标中强调的要着力培养学生的关键能力和必备品格，即“核心素养”，注重对教学内容的整体把握，强化对数学知识本质的理解，提炼能打通数学知识之间的关联、发挥核心作用的数学概念，使学生形成结构化的知识体系，发展数学核心素养。而指向学科核心的大单元教学是落实立德树人，发展素质教育，深化课程改革的必然要求，是学科核心素养落地的有效和关键途径。</p> <p class="ql-block"> 此次线上培训是一盏明灯，给老师们指明了课堂教学实践的方向，点燃了老师们的教学热情。相信老师们在今后的教育教学工作中一定会学以致用，提升自身能力，不忘初心，立足岗位，更好的开展教学工作，为学生们更好的学习保驾护航。</p>