<p class="ql-block"> 🌸课程缘起🌸</p><p class="ql-block"> 阳春三月，户外阳光明媚，春风拂面，孩子们都喜欢出来玩。周末过后，孩子们纷纷和我聊天：幼儿：“我去田野啦，我和爸爸妈妈一起种了一棵小树呢！”幼儿：“老师，我和妈妈去马陵山爬山了呢。”幼儿：“我昨天还去摘草莓了呢，可甜啦。”幼儿：“我和姑姑去广场玩还看到放风筝了呢，各种各样的风筝在飞舞。</p> <p class="ql-block"> 这一句“各种各样的风筝"引发了许多孩子们的共鸣与讨论：幼儿：我回老家在田地里还看见放风筝的了呢，像一只小燕子在天上飞。老师：“哇，这么多小朋友都看见放风筝啦，那你们看见的风筝又是什么样子呢？幼儿：嗯嗯，我去玩时也看到了彩虹风筝，还有老鹰的，还有蝴蝶的，在天空中飞来飞去，老鹰的风筝飞得最高呢！在幼儿的交谈中，我听出孩子们很喜欢也很期待与风筝的游戏，追随幼儿的兴趣，我们开始了一场与风筝的游戏......</p> <p class="ql-block"> 🌸风筝的秘密🌸</p> <p class="ql-block"> 风筝的由来：风筝的前身是“木鸟”，后来人们用纸来裱糊风筝，称之为“纸鸢”。在古代除了用于军事传递消息外，也逐渐成为人们喜爱的户外活动，后来又在纸鸢上加哨子，使风入竹，声如筝呜，故称“风筝”，才有了今天风筝的名词。风筝是中国传统工艺品，也是一代又一代人童年的玩伴，更是古代劳动人民的伟大发明，许多国家博物馆也把风筝称之为“中国第五大发明”。</p> <p class="ql-block"> 🌸认识风筝🌸</p><p class="ql-block">风筝的构造分以下四部分：</p><p class="ql-block">骨架：支撑整个风筝的架子。</p><p class="ql-block">蒙面：承受风力的部分。</p><p class="ql-block">提线：风筝和放飞线的连接。</p><p class="ql-block">放飞线：牵引风筝升高的线</p> <p class="ql-block"> 🌸风筝的种类🌸</p> <p class="ql-block">风筝的种类有很多，比如硬翅类风筝、软翅类风筝、串类风筝、桶形类风筝等。大到气势磅礴，震撼人心；小到精致小巧，爱不释手。人们不再满足于只有鹊（鹰）的图案，而是根据个人的喜好，增添了燕子、蜈蚣、蝴蝶、人物等，把碧空如洗的天空点缀得五彩缤纷。</p> <p class="ql-block"> 🌸风筝初体验🌸</p> <p class="ql-block">感受春天的风，我们一起放风筝</p><p class="ql-block">“老师为什么我的风筝总是掉下来？”“老师我的风筝怎么飞不高？”“老师，这里风太小了，没有大风，飞不起来…”“老师我们的风筝缠绕在一起了”玩着玩着，孩子们发现了很多问题，随着问题的提出，我们和孩子们一起寻找答案</p> <p class="ql-block">问题1：风筝怎么样才能飞得起来？需要什么样的风呢？</p><p class="ql-block">我们先来找一找风吧！</p> <p class="ql-block">老师，这里有风，你看纸都飞起来啦！</p> <p class="ql-block">老师，秋千绳子这里有风，可以在这边放！</p> <p class="ql-block">老师，你看我手里也有风！这里也能放风筝！</p> <p class="ql-block">老师，老师，这里有风，我这样拿着风车，风车转的很快，这是大风，大风能让风筝飞起来！</p> <p class="ql-block">根据孩子最终商量，我们决定换一个风大的地方，孩子们再次尝试，大风能让风筝飞起来吗？</p> <p class="ql-block">老师，我的风筝飞起来啦！你看</p> <p class="ql-block">老师：“原来，要想风筝飞得高，我们需要迎着风跑！风筝能够飞起来，首先就需要有一个使风筝向上的举力，如果风筝是顺着气流的方向，则不可能产生这种举力，所以只有逆风才可以使风筝飞起来。我们放了这么多好看的风筝，你们想自己设计风筝吗？你想设计什么样的风筝呢？”</p> <p class="ql-block">“我设计风筝上面有小花、我的风筝上面有彩虹、我要设计孙悟空风筝，奥特曼风筝，我要设计小鱼风筝”……</p> <p class="ql-block"> 🌸风筝真美丽🌸</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过观察风筝面儿上的各种对称图案，设计属于自己的小风筝。除了美丽的花纹，风筝面儿的最大特点还体现了对称美，我们也用对称的方法来装饰小风筝。</p> <p class="ql-block">我设计的是孙悟空风筝，他手里还有金箍棒！</p> <p class="ql-block">我设计的金鱼风筝，上面有金鱼眼睛，下面是金鱼尾巴也是风筝尾巴。</p> <p class="ql-block">我来看看孙悟空风筝有多厉害！</p> <p class="ql-block">我来帮助你装饰一下</p> <p class="ql-block">你看，我的风筝上面有🌈</p> <p class="ql-block">风筝做好啦！</p><p class="ql-block">拿起小风筝，到操场上欢乐游戏，玩了一圈又发现软软的纸片风筝根本支撑不住，回来大家一起讨论：“图片是什么样的东西把大大的风筝支撑起来？”哦！原来风筝有一定的结构，中间要有骨架来支撑才能飞的更平稳、下面那长长的尾巴是飘带、还要有提线和长长的放飞线呀......</p> <p class="ql-block">老师：原来我们自己设计的是“纸片风筝”，纸很轻，风一吹就飞起来了，要想把风筝飞得又高又远，我们可以回家尝试一下，看看能否成功呢？</p> <p class="ql-block"> 🌸风筝的好朋友🌸</p><p class="ql-block">风筝在天空中飞舞，那还有什么能在天空中飞呢？带着小疑问孩子们通过调查“风筝的好朋友”，知道了原来还有许多会飞的动物、会飞的人造物，原来天空中除了会飞的小风筝，还有这么多好朋友呀！</p> <p class="ql-block"> 🌈快乐的风筝通过主题活动的开展，孩子们了解风筝的起源、用途；认识形态各异的风筝，探索风筝的构造；运用多种材料装饰、制作风筝，直至放飞风筝。我们一起遨游在风筝的知识海洋，收获的不仅是欢乐。让风成筝，让笑成颜， 风筝有风，童年有趣， 拽得住的是风筝，拽不住的是童年， 天空这么大，孩子们的童年一定会绚丽多彩！</p> <p class="ql-block"> 🌸番外🌸</p><p class="ql-block">老师：“风筝的好朋友”还有哪些呢？</p><p class="ql-block">“老师，风车是风筝的好朋友吗？我们幼儿园还有很多的风车呢，我们也想玩风车！”</p><p class="ql-block">风筝的游戏还在继续，风车的故事即将开启，接下来让我们一起期待专属于小四班的精彩🌈</p>