"国培计划"——“一对一”精准帮扶

张雪玲

精准帮扶寄深情同课异构学不停——记新疆师范大学"国培计划"——“一对一"精准帮扶送教到校活动 春日艳阳高照，天空明澈湛蓝。3月25日上午，新疆师范大学"一对一”精准帮扶送教的专家和老师，以及我县教育局领导裴委员，李静老师等一大早就走进喀拉苏中心学校，开始帮扶活动。 教育局领导李静老师代表全体师生热烈欢迎新疆师范大学帮扶小组的到来。入校后，帮扶小组的老师们不顾一路奔波劳累，马上走进课堂开始听课。 上午，小学数学会场第一二节课喀拉托别中心学校老师汪丽和喀拉苏中心学校老师苏生兰同课异构三年级数学《复式统计图》，三四节课喀拉苏乡中心学校张研研老师和喀拉托别中心学校梁艳民老师同课异构五年级数学《容积和容积单位》。 三年级复式统计图同课异构 苏生兰老师的课，从学生的喜好入手，调查全班同学喜欢的运动，学生喜闻乐见，一下子就吸引了学生的注意力。整节课思路清晰，环节紧凑，教师展示了超高的课堂驾驭能力。 汪丽老师的课，设计了学生动手操作的环节，让学生通过折一折，使两个统计表变成一个统计表，引导学生一步步探索，由浅入深，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，课堂学习氛围浓厚。 五年级容积和容积单位同课异构 张研研老师使用各种教具，让孩子感觉到数学就在身边，整个课堂生动活泼，由浅入深、逐步突出重点，突破难点。通过测一测、量一量等活动，巩固对容积单位的认识，激发学生学习兴趣和学习的主动性，并且在交流中感受到解决问题方法和策略的多样化。 梁艳民老师让学生在自主测量的活动中，进一步感知容积单位，通过对生活中的实际数学问题的关注，让学生真切感受到数学与生活的密切联系，同时也激发学生利用生活经验去主动探索解决问题的方法。 老师们时而认真专注地听讲，时而奋笔疾书记下自己的感悟。 通过同课异构，让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补。 乌鲁木齐第六十二小学教师师范课 下午第一节课，乌鲁木齐市第六十二小学付群芳老师《容积和容积单位》的示范课，深挖教材，将课程理念、教学方法及多媒体教学手段与教学实际有机融合，在课堂上重视学生能力的培养，启发学生思维，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，真正起到了引领、示范的作用。 下午第二节课，乌鲁木齐市第六十二小学陆学芹老师的示范课，给我们带来的是三年级数学《口算乘法》，在课堂中陆老师饱满的精神状态，富有感染力的语言，瞬间拉近了老师与学生之间的距离。纵观整节课，教学内容环环相扣，从一个知识点扩展到另一个知识点，层层递进，利于学生的学习与接受，体现了较高水平的教学艺术。 老师们认真听课，认真学习专家讲座 乌鲁木齐市第六十二小学徐佳佳老师主要给我们讲了《一年级单元教材分析》，帮大家明确了教学的重难点和需要，明确教学方法，强调课堂以学生为主，让学生感知数学，重视培养学生的数感，结合自身实际，给老师提出了许多教学建议，使大家受益颇多。 乌鲁木齐市第六十二小学付群芳老师通过《五年级单元分析》——以长方体和正方体为例，明确了教学目标和教学重难点，要注重培养学生的能，教学设计要发散学生的思维，课堂教学要结合具体学情，让学生讨论思考交流，使自己的课堂丰满，付老师的讲座给了老师很多启发，让老师受益良多。 评课 课后，乌鲁木齐市第六十二小学陆学芹老师对自己听的四节课进行了精彩的点评，她们首先赞扬了教学过程中出现的亮点，也指出了教学细节中出现的不足，并提出了中肯的建议。 工作坊学员磨课 这次研课磨课，为我校教师带来了很大的收益，不仅促进了我校教研组教研氛围和研修能力的提高，也提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设，特别是对教师的专业成长起到了促进作用。教师们最大的收获是要不断发现问题，不断思考问题，要带着问题行走在教学研究的路上。 说课 3月26日上午，喀拉托别小学的老师汪丽和梁艳民老师对昨天上的课，在乌赞中学进行了说课。 说课结束后，乌鲁木齐第六十二小学陆学芹老师对两位老师的说课进行了点评，肯定了老师的付出，并点出了许多亮点，针对不足的地方，陆老师也提出了许多建议，希望对老师在今后教学中有所帮助。 专家讲座 说课结束后，陆老师给我们带来了精彩的讲座，陆老师讲解了《三年级单元教材分析》，明确了教学目标，重难点以及教学中应该注意的问题，告诉教师们如何抓计算，抓教学，通过自身经历，为教师在教学中提供了许多宝贵的建议。 答疑解惑 专家对教师在教学中存在的问题进行了解答 活动总结 活动结束后，教育局领导李静老师，对此次活动做了总结，她首先代表所有老师对乌鲁木齐市来的三位老师表示了感谢。 李静老师表示此次精准帮扶送教到校活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧。本次活动的开展，营造了相互学习与交流的气氛，优化了教育教学工作，对我县的小学数学教学起到了一定的促进作用。 为期一天半的一帮一精准帮扶送教到校活动结束了，老师们深受震撼和感动，纷纷表示要把学习到的先进的教育教学理念运用到自己的教育教学过程中。我们有理由相信，我们的教学工作在送教老师的精准帮扶下，一定会扬起希望的风帆，承梦远航！