研讨凝智慧 学习助成长——赴长沙参加“2023年菁师优课新时代班主任班级管理与心理建设能力提升研讨会”

阿啾~

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　　为贯彻落实“双减”政策文件精神，深度把握新课标，增强一线教师的教育教学能力，提高课堂教学的效率，提升作业布置的质量，推进基础教育教学改革，长青小学班主任一行人3月24日前往湖南长沙参加“2023年春季全国著名教育专家中学精品课堂教学展示暨新时代班主任班级管理与心理建设能力提升研讨会”本次研讨会特邀全国著名教育专家，通过学术报告、示范课展示和现场互动等形式，开展课堂教学研讨、班级与心理建设以及心理千预能力提升的经验交流。

　　首先我们聆听了南京师范大学教授、心理学博士赵凯老师带来的《新时期班主任的职业的生活与心理建设》。赵教授的报告主要包括了三个方面，一是不忘初心、拥有教育情怀；二是内外兼修、树立理想人格；三管理压力，享受教育幸福。赵教授激情四溢，以“韩剧为什么可以在大陆风靡？”直入主题引得我们思考，总结：不是脸蛋不是身段而是是否有礼、懂礼。通过学习让我们进一步明白，教育是手段，育人是目的我们要努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
　　紧接着“”深圳市我最爱的班主任”朱素娜老师带来了《若“机”不可失，则时不再来—“慧”用手机班会》朱老师用一首现代浪漫主义爱情诗让同学们填空并为诗取名揭示主题，调查现在学生每日使用手机的时间。层层递进引导学生探寻自己使用手机背后的心理需求。让我们学习到体验型班会创意设计与有效开展。

　　全国著名班主任“网红教师”李佟老师给我们带来了一节轻松愉悦的讲座——《跨界育人—论班主任的说学逗唱》李老师提出：“只有万紫千红的老师，才能教出百花齐放的学生”新时代的教育，就是孕育出百发齐放的学生；所以作为新时代的班主任必须要锻炼自己的多元技能。李老师向我们展示：“学”是让研究课程成为拓宽学生视野的铺路石；“唱”—让戏曲课程成为学生绽放的舞台。李老师的讲座让我们受益匪浅感慨万千！
　　随后南师大班主任研究中心兼职研究员郭文红带来讲座：如何创生班级教育资源—从特别的孩子谈起郭老师引用苏霍姆林斯基的话“没有家庭教育的学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”阐述家庭教育的重要性，孩子可以映射出一个家庭教育。

　　周天上午，阳光明媚，我们迎来了卜恩年老师的班会示范课，本节班会示范课以“网络游戏，我有话说”为主题。卜老师是个经验非常丰富的老师，语言幽默风趣，首先他以谈话导入，让同学们说一说父母小时候的游戏，激发了学生的兴趣，紧接着请同学们思考，对于这些游戏，你有什么思考呢？有了话题的预热，迅速进入第一个板块“多彩的网络世界”，在“真心话大冒险”游戏中同学们敞开心扉，争相表达自己的想法，游戏过后，又请同学们思考，请在场的学生与老师分别以“学生、家长、老师”三个角度来说一说对网络游戏的看法，以此来体会网络游戏的利与弊，最后请大家用一句话总结本节班会，就这样，班会在乐趣与轻松愉悦的氛围中结束了。卜老师带来了了“另类班级管理”主题讲座，以他工作中的事例引入，为我们传授了他三十多年来班主任的宝贵经验，听了这个讲座，我们懂得了，要尊重学生的多样性，要以恰当的方式对待学生的错误。
　　随后济源一中首席班主任、“8+1”班主任工作室骨干成员侯志强老师的示范课“认清自我，规划人生”令人耳目一新。首先让学生观看一段视频并思考视频中的人会从事哪些工作？是什么造成人生的差异？如果是个人的目标、规划，那又该如何去做好人生目标和计划？侯志强老师通过让学生自由表达，做心理测试题进行职业倾向分析，制作五年规划等方式帮助学生认清自我，学会人生规划。候老师通过一节示范课再向老师们介绍“散打班会课——主题班会模型解读与创意设计”如何开好一堂班会课。其中，班会结构模型——“魅力八决”充分阐述了准备一堂班会需要理论、素材和思路支撑。
　　

　　下午，我们接着聆听被誉为“班会研究第一人”丁如许老师的示范课和讲座“在研究中成长”。讲座开篇，他向我们分享了苏霍姆林斯基的名言：如果想你想让教师的劳动能够给教师带来一点乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应该引导每一个教师走上研究这条幸福的道路。并从四个方面介绍了何为研究：一、遇到问题多思考；二、主动实践，多创新；三、聚焦课题多研究；四、传帮带教齐向前。班主任怎样成长，答案并不相同，但有一点必然的，那就是在研究中成长。

　　培训无止境，发展永不停。对班主任老师们来说，这是一次干货满满，收获多多的学习经历。通过这次培训，我们自身的教学水平和能力也得以提升，同时也有效地帮助解决了老师们在新时代下出现的新问题。这些都有利于教师们班级管理。
　　迈向新征程，迎接新挑战。愿每一位班主任老师都能做绚丽花田的守护者，用更专业的思路，给予孩子们拔节生长的力量。