百花齐放春意浓 教坛竞技灼芳华 ——记区小学数学优质课评选活动 人勤春来早，备耕正当时。为保障《义务教育数学课程标准（2022版）》落地课堂，促进区小学数学“教学评一致性”高效课堂教学研究，全面深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，3月21日至24日区小学数学优质课评选活动在滨州经济技术开发区第二中学举行，来自全区各校的23名教师参加角逐，竞展风采。 <p class="ql-block">本届优质课评选中，参评教师分别通过抽签决定执教《毫米、分米的认识》《面积和面积单位》《小数的意义》中的一节。三节课同属概念课和单元起始课，如何落实新知融入原有知识体系架构以体现一致性是主要评价点。可喜的是各位选手能够秉持新课标精神，贯彻教学评一致性的新课堂要求，聚焦“三会”数学核心素养，认真研读课程标准，准确定位课堂学习的低阶、高阶目标，精心设计了“先行组织——新知建构——迁移运用——成果集成——作业布置”的结构化思维课堂课时教学设计表。</p> <p class="ql-block">游新民老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">马安全老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">刘胜利老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">宋盈盈老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">任雪梅老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">刘蓓老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">田烈芬老师执教《小数的意义》</p> <p class="ql-block">胡延生老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">支媛老师执教《小数的意义》</p> <p class="ql-block">何延辉老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">赵金芳老师执教《小数的意义》</p> <p class="ql-block">肖兆菲老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">王婉杰老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">由宝英老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">吴国辉老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">李梦雅老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">刘增银老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">课堂教学真可谓“群英荟萃显锋芒 一树繁花竞芬芳”。或孙悟空的金箍棒的“变”承载着毫米、分米的自然呈现；或鞋子的尺码数据产生强大的认知冲突。先行组织中不乏小岳岳比脸大小的喜剧，又或者是房间装修的刷漆铺砖。教学评一致性结构化课堂中，格外重视评价的价值，或累加式或等次式；或课上点亮星星，或课下分些奖状。成果集成一改原来“本节课你有什么收获？”的固定模式，改为师生共同建构思维导图。</p> <p class="ql-block">李道国老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">隋传莹老师执教《小数的意义》</p> <p class="ql-block">刘盈娜老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">张小燕老师执教《毫米、分米的认识》</p> <p class="ql-block">韩莹莹老师执教《面积和面积单位》</p> <p class="ql-block">王秀伟老师执教《小数的意义》</p> 践行新课标，落实教学评。本次活动的开展，为全区小学数学教师提供了很好的课堂范例，进一步指明了可以借鉴的实践方向。今后全区小数人将聚焦2022新课标，赋能“教学评一致性”课堂，精心设计“结构化思维课时”教学设计，谱写新华章。