<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">1、教学目的：</b></p><p class="ql-block"><b>通过寓教于乐的方式，学习优秀传统文化的最高智慧</b></p><p class="ql-block"><b>《易经》，感受传统文化的博大精深，进入最高的智慧殿堂，了解易经的起源，熟悉基本概念，能与生活结合。</b></p><p class="ql-block"><b>通过卦象类学习，进行思维拓展和能力拓展。思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心 参与、支配着一切智力活动。一个人聪明不聪明，有没有智慧 主要就看他的思维能力强不强。要使自己聪明起来，智慧起来，最根本的办法就是培养思维能力。</b></p> <p class="ql-block">四季起源:</p><p class="ql-block">1.所谓的四季是古人通过观察庄稼，树木发现的季节更替规律，冠以春夏秋冬之名，具有春生，夏长，秋收，冬藏的特点。</p><p class="ql-block">2.易经通过四象，以少阳，老阳，少阴，老阴的阴阳消长变化规律与春夏秋冬相对应。</p><p class="ql-block">3.易经以四季变化的自然规律以类取象，做了详细的阐释: 天生四时，地生万物，日月轮回，周而复始，形成地球上的昼夜交替，四季轮回的自然规律，地球上的万物无不遵循春生，夏长，秋收，冬藏之自然规律的轨迹，都会经历这四个大的生命阶段 日日更新，月月交替，年年轮回，亘古不变。</p><p class="ql-block">古人从春生，夏长，秋收，冬藏这一自然规律中悟出周易理论，它从日月阴阳，四季轮回的自然规律中领悟到宇宙的起源，变化，发展的整个过程，并抽象成阴阳五行学说，四季八卦论，以此来推演类比宇宙万物的整个生命历程，并指出阴阳运动，四轮回规律是宇宙万物的普遍规律，也就是说，宇宙万物都有阴阳两方面的特性，并在这两方面特性的相互作用，相互推动下向前发展演变，其演变发展过程在事物要经过起始，发展，收获，消亡这四大阶段，在人要经过出生，成长，长成，衰亡这四大阶段，在易经中以元，亨，利，贞来代表这四大阶段，正符合春生，夏长，秋收，冬藏的自然规律。</p> <p class="ql-block">欢迎更多孩子加入正心学堂，传承优秀文化</p><p class="ql-block">地址:云浮市云城区城市花园幼儿园对面（正心国学）</p><p class="ql-block">联系方式:文静老师15088174725（微信同）</p>