<p class="ql-block"> 阳春三月，暖意融融，花开满园，区教研中心教科室吕高生主任、李修璞主任莅临我校参观指导劳动教育特色创建工作，为我校的劳动教育特色发展问诊把脉、建言献策。</p> <p class="ql-block"> 3月24日下午，吕主任、李主任一行在周营学区高昌勇主任、高响主任、刘远飞校长等领导的陪同下，首先参观了六联小学劳动教育特色创建展板，展板生动地再现了六联小学近年来劳动教育特色发展历程，吕主任和李主任对于六联小学劳动教育所做的努力和取得的成绩表示赞许，并高度赞赏六联小学全体师生艰苦奋斗、奋发进取的精神。</p> <p class="ql-block"> 随后，吕主任、李主任参观了农耕文化展厅。为了保护、传承历史悠久的农耕文化，激发学生对于中华优秀传统文化的兴趣和自豪感，六联小学广泛收集已经退出历史舞台的农耕用具200余件，建设了富有浓郁地方特色的农耕文化展厅，按照春耕、夏耘、秋收、冬藏的时令特点有序排列。这些可亲可敬的老物件，仿佛一位历尽沧桑的老人，诉说着它们曾经辉煌的过往。两位领导详细了解了农耕文化的建设情况，查看了丰富的农耕文化展品，鼓励学校高度重视校园文化建设，以文化引领学校发展</p> <p class="ql-block"> 紧接着，领导们来到校内劳动教育实践基地。劳动教育实践基地是开展“田园生活”劳动教育的基础，六联小学的校内劳动教育实践基地分为菜园和果园，菜园内划分不同的区域，学生根据班级分工负责。菜园里一畦畦排列整齐的绿油油的青菜，就像等待检阅的仪仗队。桃园里桃花已然盛开，微风吹来，仿佛在微笑着向各位领导招手。山楂树、桑树等果树已经吐露嫩芽，基地里一派生机盎然、欣欣向荣的景象。田园大课堂里，葫芦穿编社团、草珠子创意社团，在辅导老师的带领下正在开展社团活动，大课堂周边挂满了学生制作的精美葫芦挂件，两位领导津津有味的欣赏着学生的操作，并兴致勃勃地参与到学生的活动中去。</p> <p class="ql-block"> 在会议室里，褚衍武老师代表学校以PPT形式向各位领导详细汇报了六联小学近年来劳动教育开展情况。吕主任对于学校这些年来劳动教育工作的开展给予肯定，并指出,劳动教育是一个正在蓬勃发展的教育领域，我们要紧跟时代潮流，立足实际，抓住时机，真抓实干，把劳动教育特色课程体系化，整理总结经验，并上升到理论高度，通过内引外联，加强对外交流，形成完整的独具特色的“田园生活”劳动教育课程体系。</p> <p class="ql-block"> 李主任对于学校活动的开展、资料的积累、宣传与推广等方面作了详细指导。</p> <p class="ql-block"> 两位领导对于学校今后的发展提出了建设性的意见和建议，为六联小学的下一步发展指明了方向，鼓励学校继续专注于劳动课程的全面育人方向，因地制宜，奋发进取。</p> <p class="ql-block"> 立足实际，面向未来，六联小学将在上级部门的关心与支持下，坚定信念，踔厉奋发，勇毅前行，深耕并不断拓展田园生活的劳动教育新领域。风帆已然扬起，梦想再次启航，对标新的高度，再创新的辉煌。</p>