<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下他们的杰作吧！😊😊😊</p> <p class="ql-block"> 美工区</p><p class="ql-block"> 美工区是一个感受美、表现美、创造美的小天地。发展幼儿的动手能力及创造美的能力，小伙伴们可以在这个小天地里自由选择各种不同的工具和材料尽情地创作。 </p> <p class="ql-block"> 阅读区</p><p class="ql-block"> 通过图书、图片,讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。良好的阅读习惯会让小朋友学到更多的知识，让我们一起在书的海洋里畅游吧！</p> <p class="ql-block"> 建构区</p><p class="ql-block"> 建构区是利用各种不同的玩具建构材料等通过与建构活动有关的各种动作塑造物体形象、反映周围生活的游戏。主要是利用积木、纸杯、木头桩、易拉罐、纸盒等进行的建构游戏，培养幼儿空间知觉，发展幼儿想象力及动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 角色区 </p><p class="ql-block"> 角色游戏是幼儿依据自己的兴趣和意愿，借助模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映其生活环境、生活体验和生活感受的游戏，它为幼儿提供协商、合作的机会，发展他们的社会性。</p> <p class="ql-block"> 乐享童“区”，“域”见美好。小区域中蕴藏了大精彩，这不仅是孩子与各种材料的互动，更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。我们老师也会竭力给孩子们创设丰富适宜的区域环境，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮，真正做到让孩子在玩中学、学中乐、乐中思，在游戏中实现多元智能的全面发展。</p>