<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放满园春”，为了提高课堂效率，集大家智慧，备出最精彩的课堂，在备课组长林喜的带领下，高三级数学科组的全体成员于2023年3月22日上午在校友楼二楼办公室开展了第二次二轮复习集体备课教研活动。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”。此次备课的主要内容是《概率与统计》、《三角函数与解三角形》两大专题，主要备课人分别为李森、陈自原、林喜、罗荣华。</p><p class="ql-block"> 先有主备人李森老师针对其负责的课题《古典概型》、《排列组合》、《概率、随机变量及其分布》进行刨析，李森老师从课时的设计，高考的定位，及知识点的分布进行了说明，分享自己备课的导学案。</p> <p class="ql-block"> 陈自原老师主讲《二项式定理》、《统计与成对数据的统计分析》，陈老师认为二项式定理是高考的必考考点而且属于中等以下的题，所以在设计题型时，尽可能知识点全覆盖，因此导致了题量多，《统计与成对数据的统计分析》则只做一课时，每题对应一个考点。</p> <p class="ql-block"> 林喜老师负责设计《三角函数的图象与性质》。林喜老师把这一课题分为了两个课时，第一课时以图象为主，主要求函数解析式，第二课时以性质为主，主要是以知识点综合性比较强的题为主，并分享自己选择每一道题的设计意图。</p> <p class="ql-block"> 罗荣华老师负责设计《三角恒等变换和解三角形》。罗荣华老师根据自己班的学情，把本课题分为三个课时，第一课时三角恒等变换，第二课时解三角形，第三课时三角形建模。罗荣华老师认为自己平时在评讲试卷过程中，每次必讲三角函数这一题，所以在课时的设计上就偏少一些。四位主备老师都分享了自己的教学设计和PPT，每一份资料都精而详细，可见老师们的努力付出和用心至极，同时也欢迎大家给出修改的意见。</p><p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。科组成员就四位老师的导学案纷纷发表了自己的意见，各抒己见。杨强发主任指出李森的课时设计比较合理的，但如果能加入知识框架则会更好；科组长陈凤老师认为《统计与成对数据的统计分析》课时设计太少，因为这一个模块是学生在高考中能争取到分值的，所以应该深入拓展；廖胜主任提出《二项式定理》题量太多，可删除重复题型；廖堪文主任要求大家一定要按照一课时40分钟的内容设计，题型的综合性要强，老师们在备课时，要写出设计意图，选择这道题目的是为了解决什么知识点；陈初老师则认为我们上课时，应该把导学案印出来发给学生先做，这样效果会比较好。经过老师们的激烈讨论，“涓涓细流，汇成江海”，最终由老师们在独自整理思路，第二次备课，再走进课堂，力求带给学生最精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。集体备课为老师们搭建了相互学习的平台，取他人之长补己之短，潜移默化的浓厚了学校教育的氛围。一路走来，一路收获！</p> <p class="ql-block">图片:罗荣华</p><p class="ql-block">文字编辑:颜艺梅</p><p class="ql-block">审核:林喜、陈凤</p>