<p class="ql-block"> 古希腊有一个著名的数学家泰勒斯，他在游历埃及的时候，曾利用棍高与棍影长度的比等于塔高与塔影的比这个方法测量出了金字塔的高度。今天，我们也来试着用他的方法测量一下大树的高度吧。</p> <p class="ql-block"> 说干就干，带上卷尺，寻一片阳光，找一棵大树，量一量影长。阳光下，那长长短短的影子可是我们解密的关键。测杆高，测影长。实验的每一步我们都完成得一丝不苟。</p> <p class="ql-block">不想外出测量，怎么办？这可难不倒我们！我们可以造“阳光”。有了灯光的帮助，实验照样可以顺利进行。只要肯动脑，办法总比困难多。</p> <p class="ql-block">看看我们可爱的小严老师吧，思路清晰，讲得头头是道👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用周末充裕的时间经历了测量、计算、发现规律并应用规律的过程，切身感受到同时同地，物体的高度与影长的比值一定，从而解决了大树有多高这一难题。相信这样一次不寻常的综合实践活动，对孩子们的成长有着别样的意义。</p>