<h3> 为了贯彻实施教体局《2023年教育工作要点》，突出学科特色，体现“教、学、评”一体化发展，以发展核心素养为基点，提升教师备课专业化水平，促进教育教学质量为目的。本次联片教研活动以“致力减负增效，聚焦课堂五度”为主题，围绕“注重语言训练，促进思维发展”这一话题展开教研。</h3> <h3> 活动开始，教研室张英杰老师做了《注重语言训练，促进思维发展》主题微讲座，首先是回顾了前两期的内容，又对本期内容做了简要的讲解。</h3> <h3> 接着，李广平老师和王艳杰老师分别为我们带来了两节精彩的课堂展示，点评环节，张友慧老师、李艳飞老师等几位教师点评专业细致，字字珠玑，赢得了全体教师的喜爱。</h3> <h3> 回校以后，在学校教研主任包玉荣主任的组织领导下，我们又对于《乘法分配律》和《三位数除以一位数》这两节课进行了集体备课。首先由两位老师分别阐述自己的教学思路，其他老师提出建议，大家畅所欲言，教研气氛热烈。最后，在集体智慧下，两位老师集百家之所长，结合自己的思考，最终确定了教学设计。</h3> <h3> 李红老师执教的《三位数除以一位数》，这节课通过回顾旧知-知识迁移-动手操作-对比总结探究了笔算的算法算理。在小组活动中，利用摆小棒探究算法，结合摆小棒的过程和回顾两位数除以一位数的笔算方法写出计算过程，再让学生思考每一步算式都是什么意思？理解算理。最后通过对比试着总结算法。本节课利用了学生已有的知识经验探究新知识，可以发展学生思维，提高学生的概括能力。</h3> <h3> 刘雅新老师执教的《乘法分配律》，利用数形结合的思想，学生通过动手操作，列式计算，经历观察、猜想、验证、归纳总结的过程，探究乘法分配律的含义，培养了学生的推理意识、应用意识和符号意识。而且本节课利用长方形面积公式探究乘法分配律，也为以后初中学习平方差或和公式起到渗透、铺垫作用。</h3> <h3> 讲课结束以后，两位老师通过线上教研的方式和全学区数学老师进行交流，和大家分享本次联片教研活动的收获，并对本节课进行说课。</h3> <h3> “学无止境，研无止境”，今后我校各位数学老师也将博采众长，多一份智慧，少一分平庸，多一份创新，少一些形式，打造更具专业水平，突显学科特色的数学课堂。</h3> <h3>编辑：刘雅新<br>审核：包玉荣<br>复审：聂占国<br>终审：郑亚军</h3>