<p class="ql-block">多特蒙德华德中文学校与苏州幼儿师范高等专科学校的线上线下联合授课于2023年3月25日成功对接，这是疫情以来我校在华文教育这一领域的又一次教学尝试。华文教育面临的问题之一就是师资的短缺。目前从事华文教育的很大一部分教师都没经过专业系统的培训，线上线下的对接授课可以弥补海外华校教师非专业出身的缺陷，有助于提高海外华校的教学质量。</p><p class="ql-block">两校对这次课程对接非常重视，于2月15日专门召开了视频会议，讨论了具体操作，并安排了两方的对接人员进行前期的准备工作。每位老师对这次实践课都进行了精心的准备。她们通过微信讨论了教学内容及教学方案，一起认真准备教案，并细化到相互配合的节点及时间段，并且通过Zoom教学平台进行了具体操作方面的演练活动，从而使得这次教学活动能够顺利进行。</p> <p class="ql-block">这次对接活动有两个班级参与进行。一个是尚洁老师带的幼幼班。幼幼班孩子年龄较小，介于2岁到4岁半之间，属于亲子课堂，主要是给小朋友们提供一个快乐轻松的中文语境。这节课的内容是由多特蒙德华德中文学校尚洁老师和苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园王依宁老师选择的海洋生物。开课前两个星期，两位老师就关于怎样生动且形象化的让小朋友认识海洋动物做了深刻的交流与探讨。尚老师找来了海洋动物的视频，王老师再针对视频的内容找出常见的海洋动物来介绍他们的颜色，习性等。上课时王依宁老师首先播放了海洋动物的视频，带着小朋友们进入这个有点神秘的海底世界。王老师向小朋友们展示了带着三层锋利牙齿的凶猛鲨鱼；在动物世界里唯一一种由爸爸怀孕并生产的动物-海马；还有可爱的并且可以生活千年的海龟；还有小朋友最喜欢的海豚。有趣的图片配上王老师甜美的声音，一下就吸引了孩子们的注意力，浅显易懂的语句不仅让小朋友学习到了知识点也给他们留下了很深刻的印象。哪一个是鲨鱼的影子？哪一个是海星的形状？孩子们在尚洁老师的带领下一起跟爸爸妈妈做着找影子的手工活动。孩子们不仅能清楚地知道哪一个影子对应哪一种海洋动物，而且能清楚地说出动物的名字，真的很棒！在接下来的游戏环节中由两位爸爸担当捕鱼人的角色，尚老师带领小朋友化身的小鱼儿需要快速的通过捕鱼人的渔网，小朋友不仅能开心的一起玩耍，在玩耍的同时还能学习到关心她人，互相鼓励的优良品德！最后的跳舞环节小朋友的参与度高极高，听着欢快的鲨鱼宝宝之歌，小朋友们舞动手跺着脚，愉快的摇摆着！</p> <p class="ql-block">另一个班级是赵瑞芳老师带的幼儿园大班。这节课多特蒙德华德中文学校赵瑞芳老师和苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园卢音老师选择的授课内容是方位。要求孩子们能准确表达上下左右前后的位置，并认识上中下左右这几个简单的生字。在上课初始的复习环节，同学们在赵瑞芳老师的带领下背诵了唐诗《春晓》，并用杯子舞加深了这首诗的印象，活跃了课堂气氛。随后卢音老师PPT上洁白的玉兰花，粉色的桃花，白色的梨花呈现在同学们的眼帘，告诉同学们春天已经到了。小鸟在叽叽喳喳地叫，风雨过后满地的花瓣再现了诗歌的创作背景。同学们穿越回大唐，体验着诗的意境，夜来风雨声，花落知多少。随后的课程两位老师更是配合默契，在赵瑞芳老师的图片引导下，孩子们认识了简单的位置，接着卢音老师的绘本故事《熊在哪儿》引导着孩子们寻找熊的足迹。卢老师讲的绘声绘色，孩子们听的津津有味，跟着卢老师的思路，在汽车上面？在床铺下面？在小朋友前面？在小朋友后面？孩子们在寻，在找，是那么的认真，那么的投入。接下来的儿歌《我的小手》，孩子们跟着屏幕中的卢老师上上下下，左左右右地摆动着小手，活泼又专注。最后的找字涂色练习，又让孩子们静了下来，仔细寻找，认真涂色。整节课难易适当，动静结合。</p> <p class="ql-block">要下课了，孩子们依依不舍地和王依宁老师及卢音老师说着再见，希望将来还能继续在课堂上见到她们。对这种全新的教学模式，家长们也表现出极大的兴趣，并对这种模式给予了充分的肯定。</p> <p class="ql-block">观摩此次教学的除部分家长外，还有多特蒙德华德中文学校樊秀菊副校长，苏州幼儿师范高等专科学校赵苗成老师以及凌凤琦老师。</p> <p class="ql-block">文稿：尚洁</p><p class="ql-block">编辑：赵瑞芳</p><p class="ql-block">摄影：樊秀菊、陈美云等</p>