<p class="ql-block">音乐韵律活动可以提高幼儿的音乐素养、审美、情感的一种途径，借助音乐旋律诠释意境，让孩子们通过情景感受快乐，用动作表现歌曲，发展幼儿的音乐表现力。</p> <p class="ql-block"> 👩🏫：今天小颖老师带来一首好听的歌曲，我们先来听一听吧！</p> <p class="ql-block">👩🏫：小朋友们刚刚在音乐当中听到了什么呢？</p><p class="ql-block">👧：有小兔子跳跳</p><p class="ql-block">👦：乌龟爬爬……</p><p class="ql-block">👩🏫：是的，今天小颖老师给你们带来这首歌曲它的名字叫做《小动物走路》，我们一起来学一学动物是怎么走路的吧！</p> <p class="ql-block">👩🏫：哇，小朋友们都学的好像呀，那我们一起跟随音乐一起模仿动物走路吧！</p> 颜料点画《好饿的毛毛虫🐛》 <p class="ql-block"> 春天来了，很多小虫子要出来活动咯，有七星瓢虫、金龟子、毛毛虫… …真是多的数不清。</p><p class="ql-block">有的小朋友会害怕虫子，特别是毛毛虫，其实呢，毛毛虫不可怕，有的毛毛虫还可以变成美丽的蝴蝶呢，很神奇吧…</p> <p class="ql-block">在开展幼儿颜料点画前，教师选择了利用绘本《好饿的毛毛虫》展开活动。</p> <p class="ql-block">👩🏫：刚刚听了《好饿的毛毛虫》绘本，你们观察到毛毛虫的身体形状怎样的吗？</p> <p class="ql-block">👦：像甜甜圈一样</p> <p class="ql-block">👦：像一条线一样</p> <p class="ql-block">👧：像个彩虹🌈一样</p> <p class="ql-block">👩🏫：毛毛虫的身体由多个绿色椭圆连接组成，头是红色椭圆，眼睛由黄色圆形和墨绿色叠加组成，触角是水滴形。</p> 讲解今天用到材料与操作方法 <p class="ql-block">可以利用印一印、点一点等方法引导幼儿进行艺术创作。将毛毛虫的身体点出来后再添画上眼睛、触角、腿。激发幼儿观察和探索的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过观察完成之后，孩子们开始进行分组创作</p> 小朋友创作中