放手游戏，发现了不起的儿童（2023-6）

扬起嘴角的微笑***

游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。 🍊区角活动🍊建构区🗼建构游戏是一种创造性游戏，是孩子们根据自己的生活经验以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏，它在幼儿阶段的游戏中占有相当比重。它不仅能促进幼儿的动手能力发展，还能促进幼儿社会性的发展、情感的发展与合作等多方面的发展。 积木建构🏠 幼儿搭建主题的产生，来源于对周围生活环境的观察和丰富的生活经验。 🍉🍉🍉 『游乐场』 壮壮告诉我，游乐场里有旋转木马🎠，有摩天轮🎡，游乐场里还有好多好玩的呢！🎢 🍉🍉🍉 『火车站🚇』 泽泽先设计好了火车🚂的车头，又把同样大小的正方形积木平铺到地上，做成了火车的车厢，最后又在两边搭建了火车站台。他悄悄告诉我，乘客们都要在站台上等待上车呦！。 🍉🍉🍉 『一家人👪』 优优：“老师快来看，这是一家人。”老师：“这些立起来的圆柱体和长方体都是你的家人是吗？”优优：“是的，我爱我的家人。😄” 🍉🍉🍉 『小房子』 恩祎把生活中观察到的房子🏠用积木表现了出来。 🍉🍉🍉 『公路』 硕硕的公路搭建完成了，他正在搭建交通信号灯呢！🚥 🍉🍉🍉 『幼儿园』 肉肉：“老师你看，我们的幼儿园。”老师：“哦哦，我看看。”肉肉跟我分享，半圆形积木是幼儿园的门🚪，门的右边👉是淘气堡，前边是教室。 纸杯建构🕌 🍉🍉🍉 『大高楼』 美艺今天的搭建不是很顺利呦！可是宝贝并没有放弃，倒了重新再搭，终于她的大高楼🏢建好了。😄幼儿在搭建过程中会遇到各种各样的困难，纸杯会一次一次倒下，幼儿就要找到原因再一次搭建。而在这一过程中培养幼儿不怕困难、勇于挑战的品质。 『城堡』 第二天，美艺和瑶瑶两个宝贝选择了合作搭建。她们一边讨论着，一边小心翼翼的摆好每一个纸杯。 　在共同搭建中，幼儿之间相互合作相互协商设计，落实了《指南》社会领域中人际交往的能力。 🍉🍉🍉 『蘑菇🍄房子』 子姝和雨禾在搭建的过程中分工合作，有商有量。搭建完成后，两个宝贝一起欣赏着自己的作品，一起享受着成功的喜悦，更加增进了她们之间的友谊。 『爱心金字塔🗼』 雨禾：“老师，我要搭建一个爱心❤️金字塔。”老师：“爱心金字塔，你的想法很不错呦！” 🍉🍉🍉 『城堡』 妍琋在搭建时表现的很专注，所以在整个过程中，纸杯没有坍塌。棒棒哒！👍👍 第二天，妍琋把长方形积木平铺到了地上，然后将纸杯搭高，又用积木搭建了城堡的大门。把积木和纸杯结合到了一起，整个作品更有美感了！👍👍 🍉🍉🍉 『大炮』 辰辰在做好大炮后，又在四周搭建了围栏，他说，这样大炮就不会被敌人偷走了。😄辰辰在搭建过程中，掌握了对称技能。👍👍 🍉🍉🍉 『城堡』 经过不断的尝试、探索，从最开始的平铺、垒高，恩祎已经慢慢学会了连接、围合的搭建技能。🤗 益智区⛵️ 拼图游戏提高了幼儿思维的灵活性与敏捷性，培养了孩子们观察力、反应能力和手眼协调能力，带给孩子们精彩、快乐。 串珠子可以锻炼幼儿手指肌肉的力量，提高幼儿的专注力和耐心，以及对颜色形状的认知。 美工区🏕 粘贴画锻炼了幼儿手眼协调能力，以及手部小肌肉的精细动作。 🍋惯例活动🍋 艺术活动《创意玉米🌽》活动目标：1.能大胆地使用颜料进行手指点画玉米的活动。2.丰富词汇“一粒一粒”。3.乐意参加点画活动，感受活动的快乐，欣赏活动成果。 活动过程：出示玉米图片，请小朋友说一说玉米是什么样子的？(一粒一粒的，小小的，就像点一样。)教师示范作画过程（伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个玉米娃娃。） 幼儿进行手指点画，教师巡回指导。 玉米是一种营养价值极大的食物，经常吃玉米对人的身体有很大的好处。所以小朋友们要常吃玉米呦！ 科学小实验《会跳舞💃的纸团》科学小实验是一种融操作性、思性、变化性、趣味性为一体的活动，能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿探索的欲望。我们进行科学实验，带领幼儿走进科学，探索科学，让幼儿沉浸在科学的世界里， 活动目标：1、观察小团子在杯底跳舞的现象，发现物体振动产生的声波通过传播的波动原理。2、对实验现象感兴趣培养孩子的好奇心和求知欲。活动准备：纸杯、吸管、小纸团子、剪刀。 教师讲解并演示实验步骤。 揉纸团，可以锻炼幼儿的手、眼协调能力和动手能力,训练幼儿手部肌肉的力量。 我们一起对着吸管发出“呜呜”的声音，纸团真的跳动起来了！ 科学原理: 声音是由物体振动产生的声波，并通过介质（空气、液体或固体）传播并被感知到的波动现象。声音响起时，引起纸杯内的空气振动，从而让纸杯底部一起振动，于是我们就看到纸团跳起来了。 📚绘本故事《狮子🦁变小了》 故事中主要讲述了一个狮子一觉醒来变成了小不点，正巧碰上了羚羊佳志。佳志的妈妈以前被狮子抓走了当做早餐，为此小羚羊非常伤心。变小了的狮子知道自己这样做不对，就想尽各种办法向小羚羊道歉，可小羚羊就是不接受。最后，狮子恳求小羚羊吃了自己，以求得原谅。这时，小羚羊意识到妈妈再也回不来了，流下了伤心的眼泪，狮子就爬到羚羊头上为它擦眼泪，并真诚的说了声：“对不起”。就在这时，狮子变回了原来的样子…… 很多时候，我们教育孩子，生硬的说教往往起不到作用，可是如果我们教会孩子换位思考，站在别人的角度来思考问题，往往会有出人意料的结果哦！ 绘本阅读📚幼儿期是语言发展的关键时期，《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。” 🍅好习惯的养成🍅结合幼儿年龄特点，开展由浅入深，由易到难，潜移默化地增强幼儿的自理能力和为班级服务的能力，自己的事情自己做：通过“我会……”、“我能……”引导幼儿主动、独立的完成力所能及的事情。 🎸音乐活动🎶幼儿在参加音乐游戏活动时是欢乐的，他们的情绪处在积极的状态，身体各器官也处于积极的状态。音乐游戏可以巩固和丰富幼儿的已有经验和知识，促进其智力发展。 🏂体育活动🏂 “小仓鼠抢粮食”锻炼幼儿肢体协调力、反应力和竞争意识。同时培养幼儿对数量的感知。 踢足球⚽️喽！ 滑滑梯喽！ 愉快的一周结束了，宝贝们下周见喽！