<p class="ql-block">《指南》指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”</p> <p class="ql-block">幼儿的社会准备主要是在日常生活和游戏中，通过观察、模仿、强化、体验等潜移默化的发展起来的，因此社会领域的教育是自然的渗透、伴随、融入到一日生活、游戏和其它各领域的教育之中。我班从一日生活、游戏等方面着手，潜移默化地去影响和教育幼儿，让教育更加的“润物细无声”！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“学会交往”—认识新朋友</p><p class="ql-block">良好的交往和合作能力有利于孩子入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新环境。</p> <p class="ql-block">“学会合作”—规则</p><p class="ql-block">幼儿规则意识的形成培养过程中，充分利用幼儿各类游戏，将幼儿的规则学习与培养有机结合，帮助幼儿了解规则，巩固规则。</p><p class="ql-block">游戏中相互协调、商议、制定规则、分工合作、共同为目标努力……让孩子真正做游戏的主人，从而促进其在游戏中的获得充分的同伴互动。</p> <p class="ql-block">“学会合作”—配合</p><p class="ql-block">通过分工，大家各司其职才能更快、更好地完成任务。</p> <p class="ql-block">🌟智慧锦囊：</p><p class="ql-block">给家长提供几点小建议，在家也能做好幼小衔接哦🌟</p> <p class="ql-block">总之，幼儿园要牢固树立科学衔接的理念，建立幼小衔接、家园共育等机制，尊重幼儿身心发展规律和特点，探索灵活多样的入学准备活动，将入学的社会准备教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，并与身心准备、生活准备和社会准备紧密相连，帮助幼儿顺利从幼儿园进入小学。</p>