<p class="ql-block">三月，绿城无处不飞花。</p><p class="ql-block">三亚教育学子相约——广西南宁</p> <p class="ql-block">2023.3.25</p><p class="ql-block">我们的故事从一杯茶🍵开始👇🏼 </p> <p class="ql-block">开班仪式结束后，由广西教育研究学院院长旷乾为我们分享的主题报告《课题研究的与成果的提炼》。</p><p class="ql-block">旷教授的主题报告从四个方面展开:</p><p class="ql-block">一、什么是课题研究</p><p class="ql-block">二、课题的选题</p><p class="ql-block">三、课题研究方案的定制</p><p class="ql-block">四、课题研究的主要方法</p><p class="ql-block">旷教授说:“做课题研究就像是‘十月怀胎，一朝分娩’”，他报告采用生动的案例和实战经验为我们做深度的阐述。</p> <p class="ql-block">下午，由南宁市教育科学研究所戴启猛所长将“品质教研”赋能“品质教育”——兼谈“四度六步”教学法应用推广的工作感悟主题报告和我们分享。</p><p class="ql-block">"四度六步"教学法是以追求"四度"（有温度、有梯度、有深度和有宽度）课堂为教学主张，依照"温故"（复习提问·温故孕新）、"引新"（创设情境·引入课题）、"探究"（合作探究．活动领悟）、"变式"（师生互动．变式深化）、"尝试"（尝试练习·巩固提高）、"提升"（适时小结．兴趣延伸）等六步教学环节精准设计和组织的课堂教学方法，简称"四度六步"教学法。</p><p class="ql-block">戴启猛所长幽默风趣的语言总能让我们在听讲之余缓解疲劳。</p> <p class="ql-block">谁是最可爱的人？认真学习，专心听讲的你最可爱👍</p> <p class="ql-block">学习感悟</p> <p class="ql-block">名人寄语👇🏼</p><p class="ql-block">你不上课，就不是教师；你不搞教研，就不是好教师。教学是必然的要求，不是充分的要求，充分的要求是教研。教研反映你对本学科清楚不清楚。教学没有教研作为底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育</p><p class="ql-block"> ——钱伟长</p><p class="ql-block">最后，预祝接下来的几天时间里我们学子学有所获，今后的教研路上如花绽放不止于春天。</p>