<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，加强幼儿园教师队伍建设，促进教师业务水平与教学能力的提高，我园开展了教师第一届教师优质课比赛活动。</p><p class="ql-block"> <b>一、赛前准备，园内开展选课活动</b></p><p class="ql-block"> 本次活动中，教师们积极参与，用心备课，根据幼儿的年龄特点，教学方法呈现多样化特点，园领导进行筛选。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>二、三个园优质课比赛风采</b></p><p class="ql-block"> 本次活动共有7位教师参加，活动涉及健康、语言、 社会、艺术、科学五大领域。教师们精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势，将《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念有机贯彻、渗透到课堂教学内容中，利用丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、生成课程:姚老师《纸想和你一起玩》</p> <p class="ql-block">2、美术领域:洪老师《蚂蚁🐜搬西瓜🍉》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、音乐领域:林老师《马路上的趣事》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4、社会领域:庄老师《认识安全标志》</p> <p class="ql-block">5、科学领域:黄老师《趣味玩沙》</p> <p class="ql-block">6、语言领域:老师《小鸡🐤和小鸭》</p> <p class="ql-block">7、健康领域:林老师《我和轮胎做游戏》</p> <p class="ql-block"> 活动中一节节风格迥异、精彩纷呈的教学活动，充分彰显了幼儿园老师们的教学特色和风采。在儿童立场下，老师们更加注重支持儿童通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式获得更多的直接经验，更加注重幼儿良好学习习惯的培养和过程性评价，同时也更加尊重幼儿个性发展与个体差异。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，老师们认真进行了评课。各位评委老师对教师们的亮点表现给予肯定，不足提出对应改进的方案并评选出课程名次并奖励。</p> <p class="ql-block">三、实践反思，收获提升</p><p class="ql-block"> 评选活动结束后，北京幼教专家顾问付付老师对本次参加评选的集体教学活动进行了分析与讨论，对教学环节的设计、目标的达成、师幼互动等多个方面做出了评价。总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。</p> <p class="ql-block"> 一年好景始于春，正是扬帆逐梦时。本次优质课评选活动，不仅促进了参评教师自身的成长，也进一步加强了桃园幼教集团教师队伍建设。老师们借此次平台，深入反思，积极总结经验，潜心梳理幼儿教育的核心价值，让老师们在幼教路上越来越专业，老师们的专业便是对孩子们最好的负责。</p>