<p class="ql-block"> 《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”</p><p class="ql-block"> 艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力，培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。</p><p class="ql-block"> 手工制作活动不仅可以锻炼幼儿的逻辑思维能力、动手操作能力、想象力和创造力而且还可以培养幼儿对美的事物的感受与欣赏能力。</p> <p class="ql-block"> 春天来了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，春姑娘从春天的王国里翩翩走出来，提着百花篮，伴着春风，悄悄的来到了人间。大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，五颜六色的蝴蝶也成双成对的翩翩起舞。</p><p class="ql-block"> 我们的课程故事《花蝴蝶》也来给小朋友们见面了。</p> <p class="ql-block"> 活动目标</p><p class="ql-block"> 1.能在教师的带领下装饰蝴蝶。</p><p class="ql-block"> 2.能在教师引导下知道蝴蝶有多种颜色。</p> <p class="ql-block"> 活动准备</p><p class="ql-block"> 1.胶棒、皱纹纸若干。</p><p class="ql-block"> 2.打印好的蝴蝶轮廓。</p> <p class="ql-block"> 满怀期待的小眼神……</p> <p class="ql-block"> 活动过程</p><p class="ql-block"> 导入</p><p class="ql-block"> 春天来了，有一只可爱的毛毛虫醒来了，毛毛虫每天都会吃好多香香的叶子。吃完后毛毛虫睡着了，做了一个好长好长的梦。最后，毛毛虫变成一只漂亮的蝴蝶。</p> <p class="ql-block"> 毛毛虫醒来了，原来他做了一个梦，梦到自己变成了蝴蝶。结果醒来，它真的变成了一只小蝴蝶。</p> <p class="ql-block"> 练习操作</p><p class="ql-block">老师示范，引导。</p> <p class="ql-block"> 幼儿：老师，这纸是怎么粘在蝴蝶身体上的？</p><p class="ql-block"> 师：咱们先用胶棒把胶粘在纸上，然后再把蝴蝶的翅膀（皱纹纸）粘上就可以了。</p><p class="ql-block"> 幼：老师我也要试试……</p><p class="ql-block"> 师：不要慌，接下来咱们就开始操作了。</p><p class="ql-block"> 幼：老师，蝴蝶的翅膀真漂亮，我也要做好多颜色的蝴蝶。</p><p class="ql-block"> 师：宝宝，你可以根据你的想法进行粘贴哦！</p> <p class="ql-block"> 幼儿操作</p> <p class="ql-block"> 老师，看，我的蝴蝶漂亮吗？</p> <p class="ql-block"> 虽然托班宝宝很小，但是他们的动手能力也很棒哦。👍</p> <p class="ql-block"> 灵巧的小手，完成了漂亮的粘画——五颜六色的花蝴蝶。</p> <p class="ql-block"> 来看一看我们的成品吧</p> <p class="ql-block"> 是不是很美很漂亮！</p> <p class="ql-block"> 活动反思</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，让孩子在粘贴的过程中锻炼孩子手部肌肉，训练手眼协调的能力，培养孩子独立动手能力。</p><p class="ql-block"> 幼儿在粘贴过程中都很认真，虽然有些不工整，但是通过锻炼，会越来越棒。通过本次动手操作，让宝宝对手工活动有了进一步的兴趣，对蝴蝶有了进一步的了解。</p><p class="ql-block"> 幼儿从中感受到大自然的美！锻炼了幼儿的欣赏能力！</p><p class="ql-block">编辑：冯才红</p><p class="ql-block">审核：谢倩倩</p><p class="ql-block">单位：人和街道中心幼儿园第一分园</p>