<p class="ql-block"> 教研花开，馨香满怀。为进一步探索整本书阅读教学方法，推进课外阅读课程化，提高课堂教学实效，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的核心素养，城南小学组织开展了整本书阅读读中推进课教研活动。</p> 研磨有效 <p class="ql-block"> 研韵悠悠，其华灼灼。如果说读前导读课是快乐旅程出发前的嘹亮号角，那么，读中推进课就是阅读旅程中的智慧驿站。读整本书像跑马拉松，需要不断的加油助威，又像丛林探险，需要不断改进方案，调整方向。而整本书阅读教学方法更需要不断研磨。</p> 教学有法 <p class="ql-block"> 教无定法，贵在得法。在整本书阅读教学上，没有万能的策略可以套用所有的书，要根据学生，根据不同的书籍，去探索适合学生，适合书本的策略，才能真正做到有目的地阅读，才能让学生在课外书的世界里阅有所得。</p> <p class="ql-block"> 聚焦课堂，五位教师各显其能，各展风采，用亲切的语言、清晰的流程、活跃的师生互动环节和恰到好处的引导，带来了精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 教师们的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对正在教学路途上摸索前进的一线老师们来说，无疑也是醍醐灌顶。台下的老师们仔细聆听着、体会着，琢磨着，奋笔疾书，博采众长，把精髓留在纸上，把成长记在心间。</p> 听评有思 <p class="ql-block"> 教而有研则深，听而有思则进。3月24日上午，王丽校长、刘波主任组织全体语文老师进行评课、研讨。大家积极参与，踊跃发言，在不断交流中，相互发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，在不断的思维碰撞中，一步步提升对“整本书阅读”的认识。</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于实践与钻研；研之美，在于思考与提升。教而不研则浅，研而不教则空。在“整本书阅读”读中推进课教研活动中，老师们深耕细作、大胆尝试，又一次踏出了“整本书阅读”的坚实一步。今后，我校教师将立足课堂阵地，继续扎实推进整本书阅读教学，做学生阅读的点灯人、引领者、实践者，让每一个孩子在一场场阅读盛宴中学有所获、学有所用。我们坚信，笃行阅读可致远，初心如磐满园香！</p>