践行新理念，效能新课堂——陈林红名师工作室送教莲都区天宁中学教研活动

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教无涯，研不止，为进一步推进新课程理念下的体育课堂教学改革，展示教育教学研究成果，提高体育教学质量，促进学生技能掌握，提高体育教师专业素养和研修能力，陈林红体育名师工作室于2023年3月24日在上海市外教育附属莲都区天宁中学开展送教活动。 一、讲座之“浅析新课标” 陈铭铭老师讲座的主要内容：以基本运动技能为切入点，引导出体能和专项运动技能的内容要求、学业要求和教学提示，并且对新课标中第一次被列为课程内容的水平—-基本运动技能进行了剖析，围绕水平四学生的体能创新手段、技能和体能的关系以及技能、体能协同发展所需要关注的问题提出了自己的想法。最后以技能、体能过渡到核心素养以及课堂教学方式方法的改进上，将当下的核心素养与以往课标的内容进行对比分析，将当下热门的小组合作学习方法的优缺点进行罗列，提出了自己的一些见解。 二、讲座之大单元教学 赵晓东老师提出的《核心素养引领下的大单元教学现实之需、价值定位与实践进路》主要内容：核心素养导向下的体育与健康课程改革需课堂教学的全面转型、倡导大单元教学方式。体育与健康课程大单元落实培养核心素养需要完整的教学理念、结构化的教学内容及递进的情境活动。体育与健康课程大单元教学应聚焦核心素养的整体性、体现结构化的理念、创设递进的情境，按照“核心素养的培养目标— 大概念— 大单元主题与目标— 关键概念— 学习任务—评价活动”的实践进路，以大概念为统摄中心确定大单元的主题，基于大单元的学习目标确定关键概念，基于关键概念确定大单元的学习任务，以情境为“链”串联大单元内的学习任务，基于真实情境创设大单元的活动。 三、研讨课实心球 由雷慧娟老师执教的《双手头上前掷实心球练习方法》，教学的关键问题是“由下至上”发力顺序及掌握缓冲步的动作补偿。实心球是较为枯燥的内容，雷老师在课的准备部分加入了桃花朵朵开的游戏，既激发学生的运动兴趣也为实心球背弓动作做准备。通过大屏幕的学习，学生以小组为单位，组长带领组员通过任务单进行体验探究学习，并以不同姿势的投掷（坐姿、跪姿、站姿）让学生体会不同姿势的发力部位，利用体操垫解决学生发力顺序的问题，使学生掌握后腿蹬地后缓冲步的方法，在学生进行分组练习的时候，教师不断进行巡回指导纠错。关注学生个体差异，设置不同远度的线鼓励学生根据自身能力完成相应的挑战投掷。 四、研讨课篮球急停急起 由张天翊老师执教的《篮球运球急停急起》，全课学生运动兴趣浓厚，用音乐积极的调动起学生的激情。根据任务卡学生自主练习，急停时降重心，急起时蹬地加速，重心有明显变化，有效解决重心转移的问题，教师巡视指导。小组积极讨论，探究运球的急停急起要点难点。利用标志桶的拿起与放下，强化学生降重心的动作，通过距离的逐渐拉长，使学生速度慢慢加快。 五、总结讨论 　　首先，由两位老师分别阐述自己对课程的理解以及设计思路，接着各位老师发表自己的看法与观念，团队的力量是强大的，青年教师的成长过程显而易见，陈奕棋老师则提出对于不同阶段的老师应该给予不同的要求及评价，合理的评价体系能够更好的帮助青年教师成长。最后，经过工作室各位教师的讨论与总结，认为基于新课标理念的背景下，小组合作学习模式引发深思，新课堂的转型并非推翻原来的东西，而是利用更好的教学模式和方法，让课堂变的更有效，让学生主体性发挥的更充分。 　　本次送教教研活动的开展，为老师们搭建了一个相互促进的成长平台。这既是一次向下扎根的教学探索活动，又是一场向上生长的思想交流活动，有效促进了教师的共同成长，提升教育质量。