<p class="ql-block"> 浩瀚海洋，源于涓涓溪流的汇聚；</p><p class="ql-block"> 满园殷红，喜于朵朵鲜花的点缀；</p><p class="ql-block"> 课题结果，欢于辛勤园丁的浇灌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课题研究是促进教师专业水平的重要途径，也是促进幼儿园教科研可持续发展的重要载体。历经一年的时间，小课题在专家组、主持人和课题组老师的共同努力下终于迎来了结题。</p> 专家组 <p class="ql-block"> 本次小课题成果汇报会议特别邀请海南省小课题专家林坚、符小雅、廖志蓉、舒芳、园长林玉婷、林娟。</p> 成果汇报 专家建议 <p class="ql-block">林坚科研主管给的建议∶</p><p class="ql-block">成果中突出研究亮点</p><p class="ql-block">1.思维导图的解读 </p><p class="ql-block">2.过程中幼儿由自我服务能力的提高到产生为集体服务的意识和行为 </p><p class="ql-block">3.自我服务能力能够拓展到一日生活中</p><p class="ql-block"><br></p> 全体合影 <p class="ql-block"> 在课题研究的路上我们一路采撷，一路收获。不仅是在推动农村幼儿早期阅读兴趣和习惯的培养上有更多的策略和方法，同时对如何做小课题也有了思路和方向。</p><p class="ql-block"> 也许结束意味着新的开始，新的目标，如在肥沃的土壤中孕育新的生命，迎接新的希望……</p>