枝头春意闹·远方客来到——孟江涛中原名师工作室到大桥乡开展送教帮扶活动

冰清玉洁

<p class="ql-block">  三月如花,芬芳鲜艳;三月如歌,优美动听;三月如画,犹如仙境;三月,万物复苏,充满希望。在这美丽的日子里,总是会有那么美好的遇见,就有这么一群可敬可爱的老师来到滨河路小学给我们送教来了。</p> <p class="ql-block">  3月24日上午,中原名师孟江涛带领团队与我县蔡赟霞小学英语名师工作室主持人蔡赟霞及其团队成员到大桥乡滨河路小学开展送教帮扶活动。中心校校长邹小平,教研员甄纪英,中心校刘会平老师、凡凤云老师,滨河路小学校长马书珍参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">  美丽可爱的姚盼老师口语流利,教态自然、大方,整节课教学步骤清晰,层层展开。她充分运用自己的个人魅力,向我们展示了绘本教学的独到之处。整节课给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。</p> <p class="ql-block">  学生是课堂的主人,老师是绘本的讲述者,老师与孩子共同置身于绘本之中。孩子们跟着金老师一起沉浸在了这个美妙的绘本故事之中。</p> <p class="ql-block">  姚老师 用亲切的语言鼓励孩子有感情的朗读。</p> <p class="ql-block"> 俯下身来指导学生规范书写英语单词。</p> <p class="ql-block">  通过本节绘本课的学习,学生们还明白了每个人都是独一无二 的,每个人都是最重要的个体。将思想融入绘本学习中,使孩子们学有所获。</p> <p class="ql-block">  金柳队导师朱茜茜老师的精彩点评,让老师们进一步明白了英语绘本阅读的教学模式和方法。她还鼓励我们教师要相信孩子的潜能,课堂上尽量用英语与学生互动。绘本阅读主张通过略读的方式,找到绘本故事的信息点,继而运用思维导图的方法理解故事建构主要内容,在不断的猜想,补充和运用中,训练孩子的思维,从而能够复述和表演绘本,激发孩子的创造力。同时,每个绘本故事都会体现一个现实的道理,真正在教学中起到了育人的效果。</p> <p class="ql-block">  幽默风趣、多彩多艺的孟江涛老师给我们带来了教学盛宴。</p> <p class="ql-block">  孟老师用幽默风趣的语言讲解了对于绘本教学不仅要有坚定的信念,还要有智慧地开展绘本阅读教学。他强调绘本阅读对于孩子成长的促进作用是长期性的,不要急于求成,要重视绘本阅读中孩子的学习体验。同时,对于绘本的处理,我们要运用自己的智慧去挖掘绘本中的乐趣,用不同的形式带着孩子快乐地阅读。</p> <p class="ql-block">  孟老师激情饱满,表达生动,肢体语言丰富,表演能力非常强。</p> <p class="ql-block">  教师们听的津津有味。</p> <p class="ql-block">  孟老师团队不仅带领孩子在英语绘本里汲取知识,还给孩子们带来了精美礼品。</p> <p class="ql-block">  最后大桥乡中心校教研组组长甄纪英老师做了激情发言,她首先感谢我们的孟江涛老师、朱茜茜老师、姚盼老师不辞辛苦,倾囊相授为我们带来的“教学盛宴”。他们的专业引领和示范让我们的乡镇教师大开眼界,受益匪浅。孟老师蔡老师两位主持人,为我们搭建的现场版的学习平台,我们才可以在家门口近距离的接触到屏幕里的魅力专家和省城的一线优秀教师!</p><p class="ql-block"> 她希望大家都能够将今天所看、所听、所闻、所想进行有效梳理和小结。并结合自己的教学实践进行反思和完善,在借鉴和学习中提升自我!期待我们大家的共同进步。</p> <p class="ql-block">  本次活动丰富多彩、务实高效。相信每一位老师都已满载而归,并将收获和思考付诸在了自己的教学之中。英语绘本教学作为传统课本教学的拓展延伸,更有助于培养学生的综合语言能力、逻辑思维能力和想象力。本次活动进一步激发了我乡老师们对英语绘本故事教学研讨的热情。通过对绘本教学的不断研究和反思,我们将会站在更高、更专业的角度去优化日常教学,激发学生兴趣,提升教学质量。</p> <p class="ql-block">  水本无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而发灵光。本次活动,为全乡教师与中原名师搭建了相互学习和交流的平台,促进了教师的共同成长。</p><p class="ql-block"> 让我们携一缕春光,伴一路花香,前行在教研之路上……</p>

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