【尚实23·体育教研】体育育人尽显运动风采，绿茵场上各显其能------兴庆区第二十三小学体育研讨活动

小星星

为了更好地促进集团校体育课堂教学改革，深化体育课堂教研，提升体育教师专业素养，强化“以体育智、以体育心”的独特功能，提高体育课堂教学质量，切实将“以体育人”的职能落到实处。2023年3月23日至24日，兴庆区第二十三小学教育集团邀请教师发展中心教研员张庆老师亲临丽景校区、景福分校对所有体育教师进行听课评课活动。 　　首先是付占彪老师准备的一节三年级的《足球——脚内侧传接球》课程，通过让学生踢体操垫子的直角来体会脚内侧传球的动作要领和方法，显示了付老师与众不同的创新能力。接着又组织学生用足球进行短距离射门，让教学起到了良好的效果。付老师用分组合作练习形式，个别纠错，学生展示等方法来实现教学目标的达成。 　　邓亚萍老师的一节二年级《篮球--行进间运球》，邓老师采用比赛、小组合作的教学方法，让学生在欢快轻松的氛围中感受拍球的乐趣；小组合作学习又无形中将德育贯穿在了体育教学的整个过程中。 　　王真老师的《体操--肩肘倒立》，将篮球与体操相结合，体现了王老师课程设计理念的与时俱进。通过先练后教，层层递进的方式，逐步引导学生掌握肩肘倒立的动作方法和要领。 　　石磊老师三年级的《迎面接力》课程，让学生先相互体验、探讨、尝试练习，最后集中讲解，又通过学生集体练习、分组练习、纠错等方法，不断激起学生一决高下的斗志。整个教学过程严肃又活泼，可见石老师非常适宜地把控了教学时机，不断地调动着学生的积极性。 　　苏敏老师一年级的《足球射门游戏》，采用游戏的形式让学生乐起来，动起来，从而达到健身的目的。通过苏老师的教学分享，更显示了苏老师对2022版新课标通透的领悟。整个教学过程中学生都是处在不同的游戏中欢快的跳动、嬉闹，这种欢快的氛围也感染着本次参与教研的每个人，时不时也会随着学生传出几声畅快的笑声。 　　王艳彬老师的《排球——垫球》，王老师将垫球部位在学生的前臂做了标贴，这种新颖的设计理念，让学生更能把握动作要领，学生练的不亦乐乎，旁边的几个老师也跃跃欲试，一不小心也相互切磋起来。 　　马明智老师的《跪跳起》课程，通过循序渐进的练习方法，调动了学生学练的积极性，让学生在“玩中学”，“学中练”的开放式课堂体验。设计的练习难度逐步提高，不仅发展了学生自我挑战的勇气和自信，更培养了学生团结协作的能力。 　　马海招老师的《足球球性与游戏》课程，设计的游戏内容别有一番风趣，让学生在游戏中体验快乐，不仅激发了学生参与活动的热情，更是学生身体在玩的过程中得到了充分的锻炼。马老师在教学过程中适时的运用了分层次教学方法，解决了学生练习过程中出现的个体差异问题。 　　课后张庆老师分别进行了点评，首先对所有参与的体育老师提出研读新课标，领会新课标；其次是设计问题，解决问题，用什么方法解决问题，预期达到什么样的效果，是每个老师在设计课时教案过程中应该思考的问题；再次，教学过程中杜绝出现无效教学；最后，体育作业的设计要有实效意义，不能盲目的去布置。 宋校长也对我校体育老师提出要求，在提高自身业务素养的同时，不仅要认真备好每一节课，更要保质保量的完成每一节体育课，切实提高学生基本体育能力，确保日常生活中也能够运用体育技能去锻炼身体，真正使“体育育人”职能落到实处。 　　 本次体育教研活动虽然结束了，但教无定法，学无止境。通过这次教研活动，让每一个体育人意识到自己专业素养的欠缺和不足，在今后的体育教学中严格要求自己，不断地提升自己，转变自己的理念，与时俱进。 制作：邓亚萍图片：体育组一审：苏敏吴芳二审：亢辉三审：苏顺孙梦春签发：宋金梅