区域联盟话教研携手并进谋发展——东营市特殊教育教研联盟启动仪式暨集中研讨活动成功举行

弘毅实验学校

为实现教育资源共享、互补，加快我市特殊教育教师专业发展，提高教师队伍素质，打造东营市特殊教育共同体，促进特教学校整体快速稳步发展。2023年3月24日下午，东营市特殊教育教研联盟启动仪式暨集中研讨活动在利津县弘毅实验学校举行。 　　本次活动由东营市教科院组织举行，东营市教科院特殊教育教研员苟卓林和来自东营市特殊教育学校、广饶县启慧教育学校、利津县弘毅实验学校的联盟成员等20余人参加了活动，活动由东营市特殊教育学校党支部书记、校长黄振东主持，并结合2023年省市特殊教育重点工作安排，对特殊教育工作的开展进行了说明和指导。 　　利津县教育局党组副书记李自忠致辞，李书记对活动的顺利举行表示祝贺，并对各位成员的到来表示欢迎，李书记介绍了利津特殊教育发展的基本情况，就今后全县落实特殊教育发展提升行动计划提出了明确思路和举措。 　　市教科院特教教研员苟卓林解读市特殊教育教研联盟三年活动方案，介绍特教教研联盟的主要内容、主要目标、主要思路和成果物化方式。并向教研联盟成员提出希望和建议：明确建设目标，压实工作责任；强化合作意识，扩大合作范围；发挥各自优势，实现共同发展。 　　联盟轮值单位利津县弘毅实验学校王忠华校长介绍学校情况及2023年的工作计划。王校长表示我们将高度重视，准确把握，充分认识教研联盟的效能；勇于承担，积极探索，全面推进教研联盟的实施；资源共享，优势互补，切实发挥教研联盟作用。 　　联盟成员单位广饶县启慧教育学校校长韩志刚作表态发言，希望积极加强联盟学校间的交流合作，为我市特殊教育发展贡献集体力量。 　　联盟成员各单位就市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和2023年特教教研计划，结合东营市实际展开研讨。为下一步顺利实现特教联盟三年目标任务打下坚实的基础。 市教科院特教教研员苟卓林做总结讲话。强调教研联盟既是个人研修也是团队研究，做好研究，加强成果物化，促进东营市特殊教育整体发展，努力提高特殊教育在社会上的知名度。 　　“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”。本次教研活动的成功举行，促成了全市特殊教育教研体系的构建，促进了全市特殊教育教研联盟活动方案的扎实推进，对全市特殊教育学校实现资源共享、合作共建、交流互动，提升特殊教育教学质量将起到有力的推动做用，对助力教师专业成长搭建了共享成长的平台，为我市特殊教育接下来的教研联盟活动指明了方向，为今后进一步落实《东营市特殊教育教研联盟实施方案》意见奠定了坚实的基础。利津县弘毅实验学校将以本次活动为契机，依托东营市特殊教育教研联盟，强化教研工作，提升教师专业水平，努力办好人民满意的特殊教育。